一品寒門 第100章 三味書屋

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    府學學子突然有了灑掃任務，這個任務也有了新名詞，叫打掃衛生，包括爐亭衛生和環境衛生。筆神閣 www.bishenge.com

    嗯，還有勞動，不定期。

    這本是齋仆的事，為什麼讓我們打掃？

    我們是讀書人，我們的任務就是讀書，幹這種卑賤的粗活，有辱斯文。

    還讓不讓我們活了？

    學生牴觸較大，怨聲載道，但學校態度堅定，把打掃衛生寫進學校規章制度。

    學校免費提供食宿以及書籍借閱，學生不應該用實際行動回報學校麼？

    所以，打掃衛生是學生應盡的義務。

    再說，這也是培養學生吃苦耐勞精神，不至於功名無望的時候，成為百無一用的書生。

    當學生牴觸情緒最大時，府學發出通知，凡是不打掃衛生的學生，按違反校紀校規處理，輕者取消免費食宿，免費書籍借閱資格，嚴重者驅逐出校。

    府學耍流氓，學生只能逆來順受。

    取消免費食宿和書籍借閱資格，對寒門子弟來說就是滅頂之災，更不要說驅逐出校了。

    所以寒門子弟首先閉嘴。

    富家子弟根本不在乎免費食宿，他們大多時候就在外面吃，至於不讓借閱書籍，大不了在書店買。

    但被驅逐出校就害怕了。

    明顯，驅逐出校是府學底線，觸碰底線絕對沒有好下場。

    府學教學優勢明顯，如果被開除去其他學校，相當於捨棄別墅去住茅草屋，將會被府學學生遠遠超越，中舉的可能性急速下降。

    為這點小事捨棄中舉的機會，極為劃不著。

    而且大多富家子弟是托關係，花重金才進的府學，進校的時候肯定有好多規定，比如孩子若違紀，那麼

    被開除的話，不說雞飛蛋打，也不說父母饒不了他們，到下一個學校，他們也會被別人看不起。

    所以學校一強硬，學生都軟下來。

    其實牴觸情緒較大的大多屬於富家子弟，那些寒門子弟干慣了農活，打掃衛生這種小事，還不是手到擒來。

    富家子弟雖然遵循規矩，但不屑去幹這些粗活，與生俱來的優越感，讓他們放不下面子，紛紛出錢讓寒門子弟替他們打掃衛生。

    有錢不賺是王八蛋！

    利用閒時間創收，補貼用度，寒門子弟樂得干，有人還承包了好多衛生。

    牢騷最多的當屬馬奕。

    他清楚這事的始作俑者是孟青雲，但他又不敢公開攻擊。

    孟青雲給他們教授算學，從這個角度說，也是他們的授業老師，隨意攻擊便是不尊師重道。

    馬奕開始反覆旁敲側擊。

    孟青雲都是輕描淡寫搪塞，他不喜歡和這種紈絝辯論，沒一點意思。

    但今天馬奕的話，讓他不得不應聲。

    「學生把齋仆的活幹了，齋仆失業，家裡無米下鍋，這就是搶飯碗，學校這事鬧得全城怨聲載道，簡直是給斯文蒙羞！」

    「你有病？幾個齋仆就鬧得全城怨聲載道？好像府學把撫州府百姓的飯碗都搶了一樣。你們馬家兼併那麼多良田，百姓無地可種，你勸你爹了嗎？你聽到民眾怨聲載道了嗎？」

    一句話就讓馬奕無話可說，孟青雲義正言辭道，「塞翁失馬，焉知非福，齋仆離開府學，還有很多就業機會，只要他們勤勞，怎麼會無米下鍋？你這是妖言惑眾，故意抹黑府學，我個人認為，你不適合在府學讀書。僅此一次，以後若再聽到這種語調，我會告訴山長，按校規處理。別認為有錢就了不起！」

    句句誅心，氣得馬奕想辯解，卻又無話可說。

    孟青雲深受山長和校內學究喜愛，還與知州關係好，如果真奏他一本，還真不好受。

    頓時，馬奕對孟青雲的好感降為零。

    他對孟青雲的敬佩僅來自於算學，如今速算他也學的差不多了，所以覺得孟青雲也不過爾爾。

    說起速算，這是當下府學最熱的話題，學生隨時都在相互考較，看誰算的又快有對。

    學究也學習研究，發現很好掌握，通俗易懂。

    要知道好多學究對算學都是一竅不通。

    算學熱潮在府學持續，以至於後來發酵到校外，這一點誰都沒有想到。

    孟青雲深知，書是人類進步的階梯，在這個時代，尤其深刻。

    書對任何一個家庭來說，都是寶貝疙瘩，就和土地一樣，會世代傳下去的東西。

    尤其祖宗去世，能在棺木中枕本書，就是最大的功德。

    書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，祖祖輩輩都揣著這個夢想，激勵孩子們努力讀書。

    書中什麼都有。

    但，書實在是太貴。

    富家也會斟酌，窮家會顫抖的價格。

    而府學就給學子們解決了這個問題。

    圖書閣藏書數萬，各類經典都有，都是雕版印刷，學生可以免費借閱。

    孟青雲是借閱圖書最勤的學生，沒事就閱讀各類書籍。

    他太需要讀書了。

    他需要大量讀書，來了解這個熟悉而又陌生的世界。

    了解它的過去，了解它將來的走勢，關鍵是有一天他背誦一首詩，作者得是孟青雲。

    時間飛快，轉眼九月下旬，族長來信，三味書屋竣工，好多事情需要孟青雲敲定。

    孟青雲立刻請假回家，僱傭了幾輛馬車，車上裝的都是印好的書。

    他讓輪休的孟寒雲先押送書籍回去，自己則去縣城見杜茂才。

    杜茂才就是他理想的老師。

    杜茂才聽孟青雲要高薪聘用他去私塾教書，躊躇良久，答應下來。

    在城裡生活處處都得銀子，家裡本就不富裕，幫孟青雲補習，日子才有起色。

    幾個兒子也已長大，讀書、趕考、娶妻都要銀子開道，有錢賺自然是好事。

    剛剛和老婆說明情況，杜夫人難得大方，她特別通情達理，說青雲，帶著你師傅去吧，他是你最需要的人！

    這話讓孟青雲都摸不著頭腦。

    等弄清楚，他和杜先生都到了光明村。

    教育是大事。

    所有儀式舉行完，就該開學了。

    孟青雲說出自己的想法。

    七歲的孩子都要上學，不論男女，只有孟氏年輕人的文化和思想水準提高，孟氏才會真正發達。

    莊稼人女孩子就沒有讀書的，孟青雲這麼一說，倒引起熱議。

    都說女孩子就應該學女紅廚藝，將來嫁個人就對了，何必去讀書。

    但孟青雲堅持，也沒有說什麼大道理，只說了家裡有七歲到十歲之間的女孩，如果不讓讀書，他印刷的課本，男孩需要掏錢買。

    還有啥好說的，又不掏錢，都去上學唄。

    孟青雲將學校分為三個班。

    七到九歲為小班，十到十二歲為中班，十二歲以上為大班。

    當然，按受教育程度，那些一天書都沒有讀過的孩子，雖然十二歲了，也只能去小班當孩子王。

    各班的教材不一樣，小班啟蒙教育，課本就以、、等為教材。

    中班開始接觸四書五經。

    大班就是個童試強化班，由杜茂才授課。

    中班和小班由馬先生和兩外一個先生授課。

    先只能這樣。

    從下一輪開始，孟青雲就將七歲孩子放在一年級，然後一直讀到六年級，然後直接升到童試班。

    課程也不再單單是四書五經這些，數學音體美等都要涉獵。

    他要讓三味書屋出來的孟氏子弟，儘量成為某一個領域的佼佼者。

    孟青雲買了一批課本，然後推掉校長的職務。

    這事確實高大上，但若成為面子工程的話，根本沒意思，故而三味書屋的校長是族長孟學義。

    不過，孟青雲表示，三味書屋老師的聘請必須由他說了算，老師的薪水由族中公有資金支出。

    啥也自己出，就會有依賴性。

    杜茂才見三味書屋辦的有聲有色，要求自己兒子也來這兒讀書。

    孟青雲當場答應。

    並說以後三味書屋的先生，自己的兒子或孫子來讀書都免費。

    番椒已經紅彤彤一片，下個月就能收了，這事還得有人負責，孟青雲早想好人選了，就是小姐夫王永勝。

    而且王永勝也是物流公最佳負責人。

    所以去府城他帶著王永勝，把前期工作先做好。

    到府城，孟青雲很快就成立了順風物流中心，然後利用影響力，和五個車行簽訂合作契約。

    暫時物流中心肯定沒有幾個生意，以後若是做大，肯定得有自己的車行。

    不過孟青雲一點都不擔心，發展一兩年，物流中心肯定是賺錢的買賣。

    他沒有想到的是，在他培養下，王永勝居然把順風物流做成一個全國大企業。

    這是後話，暫且不提。

    回到府學，孟青雲發現入坑了。

    速算已講完，他客串的算學老師還不取消。

    究其原因，是他離開府學這幾天，出現了好幾件大事。

    首先是晏翰博，自從學會速算後，他技癢難忍，問賬房要過來一冊賬本開始核算。

    晏翰博心情愉悅，速算核對賬目就是快！

    最後問題來了。

    收支不一致，有很大的出入。

    起初他還認為自己算錯了，再次核算發現自己的數據沒有錯。

    這說明了什麼？

    這說明有人造假貪墨。

    晏翰博大怒，立刻要來所有賬本，連夜核算，最後發現貪墨巨大。

    事實擺在面前，賬房只能招認這些年和管家聯合貪墨的事情。

    將蛀蟲送官後，晏翰博將此事告訴府學其他學究，大夥都去核查賬本，發現不同程度的貪墨。

    而後山長又讓幾個學生核查學校食堂賬本，結果挖出了大貪。

    山長大義滅親，將自己小舅子辭退，換人後，食堂伙食質量立刻提高，學生吃著飯，心裡感謝孟青雲。

    此事越傳越邪乎，最後知州請府學十幾個學去州府查賬，居然查出一窩蛀蟲。

    所以，孟青雲算學學究的帽子去不掉。

    孟青雲知道後也是無奈苦笑。

    看來這是天意，既然如此，他就用自己數學學渣的水平，把掌握的數學知識都傳授給這個世界。

    你們千萬別嫌棄！

    嗯，講什麼好呢？

    引入阿拉伯數字？

    算了！

    那樣太妖怪化，還是保護自己那就先從數位講起，讓他們學會用豎式計算。

    循序漸進。

    等時機到來，再引入阿拉伯數字。

    到時候水到渠成，方程也能教授了。

    哈哈，想不到前世的數學學渣，竟然成為今生的數學大師了。測試廣告2