測試廣告142班的觀眾都很興奮,反觀41班的觀眾,是非常緊張和著急的。伏魔府 m.fumofu.com吳雅琪在場邊安慰著班主任馬麗老師,讓她不要著急,後面肯定會反超並取得最終的勝利的,他相信楊光強和付成銘能夠解決問題的。
這個結果也出乎了付成銘的意外,這個不是比分的問題,是心理上的打擊和影響,他簡單安慰了一下大家,讓大家不要著急,還按照正常的打法來打。
為了避免減少在後場的失誤,順利的把球推進到前場,
付成銘也回到後場協助傳接球,加快傳球的速度。這一次的進攻,由付成銘負責傳球給楊光強。
付成銘吊了一個高球給楊光強,楊光強成功的將球拿到,對方直接造犯規,不給楊光強投藍機會,41班發邊線球。
同樣的方式再把球傳給楊光強,這次對方連拉帶揣,打手犯規,由楊光強罰分兩次。
楊光強第一投,沒進,搞得大家很緊張。
第二投還是沒進,還好付成銘搶到籃板,直接投藍,球進了。比分變成7比4。就像他教女生定點投藍一樣的方式和做法。這2分是極其重要的,如果再讓對手得分,差距會更加擴大,心理上就會完全不一樣了。
換到42班進攻的時候,他們的速度很快,見內線沒機會,就在外面傳球尋找機會,一個同學假裝傳球,騙過防守人員,直接投藍,球又進了,三分球。比分10比4。
比賽不到5分鐘,42班得到的10分當中,兩個快攻、兩個三分,成功率很高。場面也非常的精彩,懸念也進一步增大。
比分差距進一步擴大,形勢對41班也是不利的,對方速度很快,投藍命中率也高。楊光強在中線的防守也沒發揮作用,人家根本就不到內線。
41班的防守和進攻都感受到了壓力,被對手打了個錯手不及。
但從場上來看,42班主要靠的是個人能力,在場上還談不上配合和整體,這也是個對41班有利的現象。
付成銘及時提示楊光強,叫一次暫停,重新部署和安排一下應對策略。
吳雅琪作為班長走過來安慰和鼓勵大家,說道:「不要著急,我們肯定能打贏的,相信你們。」
楊光強說道:「我們要加強對他們外線的防守,他們進了兩個三分了。我們進攻的時候,我們也要加快速度,我一拿球就直接進攻,等他們還來不及犯規我就投藍或者傳球給付成銘投藍。」
比賽重新開始,41班的後衛把球傳給付成銘,付成銘吊高球給楊光強,楊光強一個強打,直接打了一個2+1,比分變成10比6,還有一次罰分。
這一次罰分,楊光強投進了,成功打了個2+1,得了3分,比分變成10:7,成功縮小了差距。
對方加強了對楊光強的防守,一拿到球就有雙人包夾,他及時的將球傳給付成銘,付成銘在沒有人防守的情況下,中投的命中率是很高的,頻頻得手。
當41班將比分反超的時候,42班開始變得急躁,失誤也更多,投藍命中率持續下降,半場結束的時候,41班30比18大比分領先,實現了中場逆轉,比賽重新回到了無懸念狀態。測試廣告2