三塑強漢 第134章 青州蛻變（1）

    蔡成安排好所有事情之後，每天就只做兩件事：去大學堂講課以及在軍營中操練兵馬。

    當然，操練兵馬，也包括每三天講一次軍事課。

    而大學堂的授課，只針對他要培養的教師。哦，在漢代應該叫先生。

    大學堂對未來的學堂先生，開了四門課：算術、語文、常識和音樂。

    蔡成唱歌一點都不好聽，但他也努力地把自己知道的各種歌曲，經過改良後，教給這些日後的學堂先生。

    蔡成知道，歌聲的多少，最能體現一個地區的幸福程度。

    開設常識課，是蔡成為了培養「科研種子」。

    為此，他還特別告訴聽課的學堂先生，如果日後在啟蒙班裡，有對常識課特別感興趣的孩子，一定要單獨記下來，然後報到他這裡來。

    算術課，包括珠算，當然由徐岳、劉洪的弟子負責教學。

    蔡成發明的0至9十個「大漢數字」，讓算術的學習，簡易又方便。

    劉洪、徐岳師徒倆，根本不可能參與教學，他們當前正全力研究全新曆法。

    蔡成為了幫助劉、徐兩位研究新的曆法，還專門為他們撰寫出了《代數》、《幾何》、《三角》等教程，讓劉徐及其他們的弟子如饑似渴，深陷其中。

    曆法還沒研究出來，全新的、更為精準的度量衡器具，倒是先研製出來了。

    有了這些度量衡器具，半年後，牧府就可以重新制訂度量衡標準，並在青州推廣了。

    之所以要半年後，是因為重新制訂標準以及推廣，必須是朝廷下發旨意。

    朝廷的效率，自然不可能高到哪兒去。

    蔡立想不到的是，沒用半年，只是三個月後，朝廷就因他功勳太大，封他為臨淄侯。

    這利益於劉岱每個月一份的上疏。

    劉岱把青州誇成天上沒有、地上僅存之地，尤其是向皇帝匯報了青州護民軍的入軍誓言，核心內容竟然是「匡扶漢室、愛民、護民」，讓劉宏孱弱的身體，突然之間精神百倍。

    漢代的誓言意味著什麼？尤其是軍隊的誓言。

    連朝廷的官兵，都不敢讓他們立下如此誓言。因為真要是這樣做，沒人願意發誓，朝廷連兵都招募不到。

    可青州護民軍卻這樣做了，而且還是將近三萬人都這樣做了。

    「一旦青州強大起來，就可能尾大不掉」的擔心，瞬間煙消雲散。

    當然，劉岱也說了，青州之變，全賴蔡立嫡子蔡成，也就是發明了「詞」這種全新文體的大才子。而蔡成只和他的師尊學習三年，就能促進青州之變，望朝廷能全力尋找其恩師山中客。

    因蔡成年方十三歲，尚未及冠，所以劉宏就把爵位轉移到了其父蔡立的頭上。

    這和當初把蔡立獻曲轅犁的功勞，轉移到陳留蔡家的頭上一樣，都是藉此刁買人心。

    蔡成的語文課，最讓這些未來的啟蒙先生大開眼界。

    《三字經》、《千字文》、《弟子規》，盡在其中，而且都有清晰而準確的注釋。

    各種典故和神話故事，也都收編進了課文，就連這些已經飽讀詩書的未來先生，都極感興趣。

    供先生、學生閱讀用的《詩詞歌賦精選》，讓所有的人驚艷莫名，也大開眼界。

    《詩詞歌賦精選》中，收錄了《詩經》、《楚辭》中的一些精典，還收錄了古聖今賢的大量辭賦，還有漢代流行的《長歌行》、《江南》、《陌上桑》等樂府民歌……

    最引人注目的，則是成公子自己填寫的大量詩詞。

    所有的內容，不僅都有準確的注釋，還有成公子對散文、詩、詞、歌、賦各種文體的詳盡講解。

    最為核心的是，成公子借《詩詞歌曲精選》，推出了一種由稀奇古怪的字符組成的叫「拼音」的東西。

    而且，拼音是啟蒙先生必學，而且必須學好的內容之一。

    那些啟蒙先生發現，學會拼音後，只要有拼音注釋，識字變得更為簡單。

    而且，蔡成還交給這些啟蒙先生一個重大的任務：在先賢許慎《說文解字》的基礎上，編寫加入了拼音以及一些全新漢字的《大漢字典》。

    這個任務可是能夠青史留名的。

    那些啟蒙先生趨之若鶩，很快根據《說文解字》的先後順序，組成了各個編寫小組。

    《詩詞歌賦精選》出版後，很快被一些世家大族奉為經典，而劉岱第一時間，就往京都送了一百套。

    套？

    沒錯，《詩詞歌賦精選》八冊為一套。

    其實，也有一些青州大儒，送往京都的速度，一點不比劉岱慢。他們的心思很簡單，就是想讓世人知道，青州已經開始成為大漢的文化中心。

    能和拼音驚艷天下相比的，只有「標點符號」了。

    蔡成用論語中的「民可使由之不可使知之」為例，列出了：

    「民可，使由之；不可，使知之」、「民可使由之，不可使知之」、「民可使，由之；不可使，知之」三種斷句。

    只要是讀書人，都可以看出這三種斷句的不同含義。

    這明顯推翻了原來對「民可使由之，不可使知之」的理解，至少在這些未來啟蒙先生的群體中，打破了儒家的「愚民學說」，更是這讓這些未來先生深刻地認識到了標點符號的重要性。

    有了標點符號，每個讀書人都能想到，是時候對史籍進行一次全面整理了。

    只不過這個任務，蔡成沒有交給這些啟蒙先生。哪怕他們主動請戰，可他們畢竟比起當世的一些大儒來說，還是欠缺太多。

    那交給誰呢？

    當然是大學堂。

    大學堂集青州之才，舍他其誰？

    中平二年，青州除原本賦稅實額繳納外，還實打實的多繳納一成賦稅。

    中平三年，蔡立雖然還只是多繳納一成賦稅，但蔡立的上疏中卻明確說明，青州當前已經多出了五百萬畝田地。

    多出的五百萬畝田地，目前當然還是生地，需要三五年時間，才能養成熟地。

    也就是說，到中平六年秋收後，在規定賦稅外，青州預計可以多繳納三成賦稅。

    言下之意，一切都將在中平六年秋收後，得到「新農體系」的結論。

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