三興季漢 第43章：沐浴王化

    對於所有立志於成為大將的人來說，冠軍侯猶如一座高山無法超越。

    誰又不想成為向冠軍侯那樣的傳奇人物呢，哪怕是像流星一段短暫的滑落。

    張苞，關興，正是年輕氣盛，聽到劉禪這樣的話，直感覺心中雄心壯志冉冉升起。

    看到兩人的反應，劉禪心裡頭也比較滿意。

    能有小關張的名頭，說明兩人肯定是不差了。

    隨後，劉禪的目光轉向張紹。

    這是張飛次子，歷史上算是活得比較久的，後來劉禪降魏，還是讓他去給鄧艾送的降表。

    然後跟劉禪共赴洛陽，之後受魏冊封為侯。

    比起張飛的名聲來，張紹就比較平庸了，並沒有太大的功績跟亮點，或許唯一能說得過去的，便就是忠心。

    「眼下我雖開府，然並無官職，諸君也只是掛名。」

    「先前文偉，休昭所言，甚是在理，父王既授我開府之事，當有監政之權。」

    「只是我尚且年幼，若四處指手畫腳，難免招人嫌棄。」

    「眼下倒是有個不錯的事情可以去辦，也得仰仗諸位。」

    說到這裡，劉禪微微一頓。

    董允立即懂得，當下拱手作揖道：「請問世子，是何事可辦。」

    劉禪看向董允的目光帶著幾分讚許。

    君臣嘛，聊天的時候肯定是要有配合，獨角戲又有什麼意思呢。

    劉禪繼續道：「好教諸君知曉，前些日子我與糜將軍一同，在造紙這塊，取得了不小的突破。」

    「原先造紙成本高昂，這也使得紙價居高不下，如今採用竹為原料，我蜀中竹海遍布，使得造紙成本大大降低。」

    「紙價的下跌，必然帶動書價同跌，往前我蜀中學子讀書困難，想買書囊中羞澀，如今必然會興起一股讀書風潮。」

    「趁此機會，我意開展官學，興辦學校，大開教育之門，諸君以為如何。」

    教育的口子肯定是要突破的，哪怕這不是一朝一夕之事。

    這東漢天下的文盲太多了，比那過江之鯽更要多不勝數。

    世家門閥把知識的路子給壟斷了，私學壓迫官學，普通百姓除了面朝黃體背朝天外，是真的一點機會都沒有。

    縱觀蜀中文武官員，哪怕不是世家中人，亦是地主豪紳之家，這東漢的天下，跟普通百姓何曾有半毛錢關係。

    對於世家的人才來說，他們首先是效忠自己的家族，然後才是國家。

    劉禪想要發展，蜀漢想要發展，必然是要給天下百姓一條新的出路，至少是一個機會。

    竹紙的消息在蜀中已經流傳開來，但具體是怎樣的情況，很多人都不知道。

    聽到是世子跟糜竺搞出來的，眾人心中不由又驚訝幾分。

    十二歲的世子，似乎比他們想像中的要更加厲害。

    費禕思索一番拱手道：「禕遊學各地，觀寒門學子讀書之難深有體會，往往為求書而不得門，只能以借書，抄書方有書讀。」

    「如今竹紙既是世子掌控，何不趁此機會，建一精廬，以紙為引，籠絡寒門學子。」

    「世子只需多拿出竹紙，讓諸多學子抄書成冊，抄錄多本者免去紙錢，如此有書可讀，學子自是銘記世子大恩。」

    費禕提出的建議，是奔著劉禪的想法去的。

    他猜到劉禪是想打造自己的官員班底，現在蜀中的情況，費禕也是能感受到，諸多派系朋黨，都有自己的利益訴求。

    劉禪作為世子，想要掌控朝堂，肯定是需要屬於自己的一股勢力。

    簡單來說就是發展屬於劉禪的宗室派。

    既然是宗室派，那肯定不能找世家的人，寒門學子就是很好的對象了。

    這其中也包括了費禕自身，他也不在蜀中派系之中。

    劉禪默不作聲，只是目光轉向董允。

    他相信董允肯定也會有自己的一番見解。

    在感受到世子注視的目光，董允也是開口說出了自己的想法。

    「文偉所言，確實在理，然有疏漏。」

    「允認為，蜀中之地，異於他國，除漢人外，亦有大量異族之人。」

    「允隨父觀之，多地異族，說漢語，識漢字，已服王化，於允瞧來，與漢人無異。」

    「世子即是興辦教育之事，除蜀中漢人外，也當收納一定異族為己所用。」

    董允的為人處世，受到父親董和很大影響。

    董和早些年在劉璋麾下，任益州郡太守，他跟他與周圍少數民族打交道時，總是以誠心相待，故此深受南方少數民族的信任和愛戴。

    所以在董允的眼裡，對於漢族異族的區分，就沒那般嚴重。

    費禕聽到董允的想法，微微皺眉，想要開口反駁，但遲疑幾分，還是咽了下去，保持沉默。

    費禕沒說，但張紹就很直接開口：「非我族類，其心必異。」

    「蜀中異族頗多，可用而不可教。蠻夷粗魯，怎能學得聖賢之言。」

    「休昭這番說辭，到底是落了下乘。」

    張紹的語氣並不怎麼好，對於異族蠻夷，他跟大多數讀書人的看法相同。

    爾等蠻夷，粗鄙不堪，算得了什麼東西，怎麼能跟我們漢人一般，學得聖賢道理。

    張紹的說法，其他人雖沒有明確支持，但心中都是暗暗點頭。

    對異族蠻夷的偏見，漢人自來根深蒂固。

    不過劉禪倒是沒這方面的看法。

    蠻夷也要看是哪裡的蠻夷，作為後世來人，早已經歷民族大融合，五十六個民族都是一家人，哪要分什麼你我。

    董允這邊聽到反駁，也不甘示弱。

    「此言差矣，或是定國不知，如今蜀中口數，汝口中異族蠻夷，占有三成。」

    「為何教學？教學是為讓其懂得三綱五常，禮儀規範，是為了讓其遵我大漢之法，為我大漢所用。」

    「若不教學，連上峰指令，君王詔書都不能明，如何管治？」

    「如此反而使得異族生亂，白白耗費精力不說，又不能使我蜀中得益，這豈非是壞了大事。」

    面對董允的針鋒相對，張紹想要反駁，但卻不知道從何說起。

    今日世子開府第一日，就讓他感覺有些顏面無存，這梁子算是結下了。

    但找不到反駁的點，最後只得是冷哼一聲。

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