方磊辦的第一間異生物學校,開始上課啦!
加上英子在內,只有十六個學生,十個男生,六個女生,但方磊知道這些學生應該是批,以後還有大批學生參加,這些猴人就應該是學生中的骨幹了。
都二十一世紀了,方磊決定不再象在仙藥谷時那樣,從教《三字經》開始,而是先教它們學習天地人我,東西南北,一至十的數字概念。
這些文化知識,對於人卻是不難,但是對於異生物,可就不是那麼的一回事了,它們雖然會說話,但腦子小,天生愚鈍,記憶力當然不如人,比如英子,在方磊身邊待了四五個月,記得的字可是不多,能數到二十個數,但加減也算不好,何妨乘除呢?
這個時候人類的教育方法,已經是十分達,教學軟體,也是五化八門,三至五歲的小孩子,只要帶上一種象頭罩的教育器具,就可以把各種知識通過微電波輸入大腦,六歲再上學時,就是初一的學生了,十三歲大學畢業的,比比皆是。
只是在原始森林中,與外界隔絕,方磊也不知道有這樣的教學軟體,要不,每個異生物配戴一套,教起來就沒有那麼困難了。
在這裡,他只能把學生集中到山谷的沙地上,用手撥平細沙後,持著一根小木棒,一筆一划地教它們寫字。
豪豪和貝貝不愧是它們的小頭目,不但勤奮,而且聰明,其它的猴人還在學寫「東」字時,它倆已經能寫「東西南北」了。
方磊突然想到了一種新的教學方法,立刻把豪豪和貝貝叫到身邊,說道:「以後我先教你倆認字,再由你倆慢慢地教它們,等它們學會了,再教新的,反正你們這些夥伴,除了吃水果填飽肚子外,就沒有什麼事情幹了,有的是大把時間學習,這樣,也不會到處去搞事了!」
「好呀!這叫一舉兩得,既學到了文化知識,也不會覺得無聊,到處去惹事生非,兩年前我就是因為帶著它們,用石頭去砸那條過樹榕,被它報復,差點喪了命,現在想起,後悔極了!」豪豪說這話時,還是心有餘悸。
方磊見他一口應承,興奮地說道:「這樣,我就能去辦更多的班級,讓異生物懂些文化知識,共同維護生態環境,保護家園!」
一連學習了幾天,很多猴人都覺得煩,也開始變得慵懶了,雖然有豪豪和貝貝在旁邊督導,手中還拿著一條竹鞭,裝模作樣地要打下去,它們不敢放肆,但總是無精打采的,一個字教了幾遍,它們就是寫得不好,湊不成一個象樣的字體。
方磊知道,這些猴人平時不是摘野果,就是玩耍,散慢慣了,強行地將它們圈在一起,也不是辦法。
他想了一夜,決定為它們設計一套「猴爪功」,上午識字,下午耍招,以提高他們的興趣,將來如果現有人破壞生態環境,還可以利用學到的猴爪功,去懲罰他們。
第二天早上,他果然把「猴爪功」的套路想出來了,此功夫只有三招,簡單實用,凌厲無比,第一招叫做「早登五嶽」,就是突然躍到敵人的頭頂上,用爪子去抓對方的眼,耳,鼻,口和頭處;第二招是「直指重樓「,用爪子抓住對手咽喉骨,使對方呼吸困難,無力反抗;第三招叫做「葉底偷桃」,這是猴人的強項,緊緊抓住對方的「命根」處,想用力也使不出來了。
他先把豪豪叫到身邊,說道:「你們猴族的特長是手腳敏捷,爪子鋒利,縱跳騰挪,快靈活,我為你們訂身設計了一套猴爪功,上午練字,下午練功,以增強它們的學習興趣,這套功夫只有三招,簡單易學,而且實用,我先教你,學會後,由你指導它們練習,如果以後有外敵侵入,也能派上用場,如何?」
「好呀!這樣它們就不會學習學得頭昏腦脹,無精打采了,學習武功,符合它們好動的性格,一定會興趣盎然的!」
方磊把豪豪帶到山頂上,耐心地講解,不厭其煩地示範,直到傍晚時分,才學會了這「三個招數」,並且練得有模有樣。
第二天,採用上午練字,下午練功的方法後,果然收到了功效,等他們練字練得煩了,便教他們練功,猴人們覺得這樣好玩,一下子又提高了興趣。
方磊看見它們練習幾天,學會了基本功後,便讓它們自己對練,猴子畢竟不同人,沒有那種同情心,它們一旦打起架來,都會使出狠招,直抓得對方耳鼻流血,也不肯停手,這可忙壞了豪豪和貝貝,拿起手中的竹鞭,各打五十大板,罵罵咧咧地訓斥了一頓,這才「息事寧猴」。
他看見猴人們打架時雖然是狠了些,但這才是真功夫,「平時多流汗,戰時少流血」,有些猴人使出「葉底偷桃」這招,一旦緊緊地抓住了對方的「命根」,便不肯放手,憋得對方臉色紫,待豪豪或者貝貝舉起竹鞭要打下去時,這才鬆開,令英子「嘻嘻」地笑個不停,方磊卻裝得十分嚴肅,直憋得兩肋痛。
方磊要的就是這種狠勁,這樣對付起壞人來,才最有效,只要不搞出猴命來,這有什麼不好?到時上到戰場,各出其招,令敵人防所難防,只得乖乖地敗下陣來。
他偷偷地小聲吩咐豪豪道:「你平時不但睜一隻眼閉一隻眼的,而且還要鼓勵它們刀真槍地練,就讓它們放手一搏,爪底下見真章,真的生危險時,才去制止,這樣,你帶出來的兵,上到戰場時,才能勇猛殺敵立功,懂嗎?」
「這個我懂,但就是覺有些殘酷,心中總有不忍!」豪豪說道。
方磊說道:「我知道你宅心仁厚,心地善良,不願意看見同伴受傷,但咱們學好功夫,是為了對付壞人,必須要學會快,穩,准,狠,一招致命,才是上策!」
「我知道啦!這才是真正的殺敵本領!」豪豪說道。