偶像武改第十七章拯救學校行動計劃

「有興趣？可有些東西並不是有興趣就行了。」終亦雨知道興趣便是夢想的起源，但是興趣卻不是萬能的。有著許多時候，並不是一句興趣就能夠搞定的，甚至也不是因為加上努力就能夠搞定的。而是你要遵循這個社會的規則，它制定了什麼，你就得去遵守。這個並不是說法律上面的定規。畢竟法律的規定雖然對於異星人是有所偏袒，但是你只要找到一個相熟的異星人作擔保人的話，在法律上你也是能夠擁有與異星人一般公平的權力。

雖然一切都需要依託在異星人的手上。

而終亦雨話中所隱含的規矩，是這個社會上的潛規矩。潛規則並不是一個社會上的良性秩序，但卻是能夠滿足絕大數人的規則。而這一部分規則，卻是打壓著這些雖然遵守法律上的規定，不遵守他們的遊戲規則的人。

「不，你錯了。只要我有興趣，那就行了。」神通很自信地和終亦雨說著話，對於這個三十歲的男人，也絲毫沒有落下因為年齡而有所差距的氣場。而且，這裡的人，其實都不懂得真正的天才是什麼意思。真神通每一次的考試，雖然拿著全級第一的好成績，但是始終，都沒有盡上全力。唯一武道課上的短板，被繼承了真神通全部財產的神通所填補上了。也許真神通的知識量並不足夠和高中，和大學的人所比拼，但是在全市拿上第一，只要盡力的還是可以十拿九穩的。

終亦云見到神通有意加入，雖然知道拿全市第一是有些困難，卻總歸有著一線希望。但是終亦雨只要放棄了，那麼一丁點希望都沒有了：「嗯，大哥。海貝中學你知道吧。便是海角市也是妥妥排上前五的初中，這是神通全級綜合第一；這是周聖昌，武道課第三，綜合第三十二；這是李芸黎全級綜合第七。」

「老師，我現在叫作芸黎，已經沒有了『李』字了。」芸黎提醒終亦云，畢竟她改名字的事情，只是在昨晚登記戶口信息才進行的。

「怎麼回事？」終亦云有些詫異。

「這就是另一個故事了。」芸黎笑著看向神通，並且借用了他的話後，笑得很燦爛。

「年輕人的事情真難懂。雖然說我也不老。」這句話終亦云說得怡然自得。

「等一下，你們先不要扯開話題，我有些東西不明白。」終亦雨有些混亂，因為以他的記憶力，剛才妹妹的話他應該沒有忘記才對的：「你們三個，都是優等生啊，海貝中學已經到了這樣的學生都可以隨意拋棄的程度了嗎？」

「再好的學生，和異星人相比，也不過是個犧牲品而已。何況，我也是想看看，要是拿了全市第一回去的話，教導主任的樣子會是怎麼樣。」神通似乎很想看到，這個將學校的希望放在異星人的身上，希望從全球中學生武道大會之中取得好成績成為提高知名度的教導主任，在知道這件事情之後，有著什麼反應，似乎很有趣呢。

芸黎，周聖昌眼前一亮：「算我一個。」

「看來你們是吃定了我。」終亦雨正了正衣冠，整理一下衣服，似乎又重新變成了那個開始創辦遠海中學的校長。「既然命運將機遇都送到了我的手上，那麼不捉住的話，我怕老天都看不過我，一道雷劈下來就不好了。」

那三個學生看到終亦雨這種樣子，似乎是再打算拼上一把，俱是歡喜：「老師，我們會努力不讓學校倒閉的！」

「嗯，老師就要靠你們了！」

百~萬\小!說的小女生，叫作林夕凌；扎馬的那個，稱作槓細七；至於打遊戲，是沈飛。

他們並不是終亦雨一直帶著的，而是在上個學期，遠海中學搬到了這裡來之後，才來上課的。而這個時候，終亦雨已經開始心灰意冷了，但是對著這三個僅有的學生，卻是很不錯。他們想學些什麼，想了解一些什麼，哪怕不是他們這個時候能夠學到的。終亦雨也是一一教導著他們，儘管這個教導過程，大部分只是讓他們自習。

而現在，終亦雨雖然也是說著鼓勵的話，卻未曾真正將希望放在他們的身上，只是他們的存在，給了終亦雨一個教師的心。對於一名真正的教師來說，儘管來了一位全級第一的人物，可是這會讓他有所成就感嗎？這不就等於無論放誰坐上這個位置，都能夠度過這一次難關嗎？於他而言又有何等感覺？

當然他並不知道，只是因為他這個人，這樣的理想，這樣的人生觀，神通對這學校感興趣的。

總之，成為偶像的第一步，在拯救即將被奴隸化的地球之前，先拯救這即將被廢校的遠海中學吧！

神通，芸黎，周聖昌，初三。沈飛，林夕凌，槓細七，初二。俱在一個班級上課，主要的學習方式是自習，有什麼不懂的可以隨時叫老師過來。這樣的日子，要是不面臨廢校的話，或許是一個很悠閒，很悠哉，很愜意的生活。

所以他們現在的第一個任務，是找到剩下的四個人。

吃過午飯之後，不得不說，由終亦雨這個大男人所做的午飯，竟然是意外的好吃。俗話說，想要泡到一個女人，就想要泡到她的胃。要是以後有著誰能夠嫁到這樣的男人，肯定是撿到寶了。芸黎這句話誇得終亦雨有些高興，但是神通卻敏銳地發現了，似乎是幻覺那般，他好像看到林夕凌和終亦云這兩個人的臉色有些不對。林夕凌就算了，小女生情竇初開，喜歡一些比自己要厲害得多的男人，是很自然的事情，具體請參照芸黎。說實話，神通至今也不知道芸黎現在喜歡的是自己，還是以前的自己。只是這兩天的事情有些多，等什麼時候有空閒了再問吧。但是，終亦云跟著湊個什麼勁兒啊？

顯然，神通的思想並沒有轉變過來，雖然這是同一個母親的肚子中出生的。但是這兩個人，卻是沒有任何的血緣關係！好了，神通即便是繼承了真神通的頭腦，但是對著事情也是想不明白的，還是說回正事吧。

「由於義務教育的普及，全市中幾乎所有適齡學生都已經被各個中學瓜分了。加上有著義務教育的制度和助學扶持的政策，即便是沒有錢的，但是有著足夠的年齡也可以進入任何一個學校裡面就讀而沒有任何的問題。」神通等七人在教室中商量著事情，為了營造氣氛，他們將課桌擺放在一起，圍成一個圓。然後使用虛擬現實系統弄出來一個大圓桌子出來。

這當然是神通提出來的「圓桌會議」了！

而之所以是七個人，是因為終亦云還是海貝中學的老師，需要回去學校，順便要補一補上午的假。

終亦雨的發言的達到了所有人的認同，而作為老師的他，現在能夠這樣坐下來和一群學生商量對策，也實在是難能可貴了。

「所以，我們要尋找的對象，並不是任何願意或者在家長老師的強迫下呆在學校讀書的孩子。而是沒有在學校讀書，或者沒有讀書的適齡學生。也就是其中的問題兒童了。」雖然是「圓桌會議」，但是能頂得住氣場的人，也只有神通了。所以，這一次只是神通和終亦雨在討論這些事情，而其他人則是負責給出建議。

「問題兒童不好？」終亦雨笑了一笑。

「問題兒童好嗎？」神通不明白，他不了解這個世界。

「你要先知道一點，在優化生育之後。便沒有了生理上有障礙的兒童出現了，也就是說腦殘兒童是沒有了。」

「所以問題兒童，就是一些不願意讀書或者是不願意來學校讀書的人。」

「對！還有一些有著心理疾病的。或者他們有著心理病，但是在另一角度來說，他們是最好的學生。」

「也是有著一些像我們這樣被學校趕出來的人吧。」

在神通與終亦雨一來一回地分析和回答中，他們定下了接下來行動的基調：第一，尋找到適齡學生的名單，並且排除掉學校登記著已入學狀態的人；第二，對名單上面的人進行分析，確認那些是可以爭取的，那一些是爭取了也沒有用的；第三，找到他們，然後讓他們加入遠海中學。

行動，開始！