「木靈者,晨起吸萬土生氣潤木。則入築基可以產少許靈氣,如吐種植,土生萬木。但,你也知道地球不僅有土培之法,還更有嫁接之法,你且回答我,嫁接植物的具體步驟,種子開始講!」
新茶入杯,不徐不疾,輕嗅一口茶香,等著王植一思索後回答。
「似乎,得先依據要嫁接的接穗選要母株的種類,並依時依規依經驗種植,然後,待之皆長成,進行相應的劈砍,再裁剪,接著拼接,隨後捆綁,甚至密封傷口。對嗎?」
王植一有些不大確定,畢竟地球學的不是生物學,除了幼時看過一點兒農業科技節目的皮毛,並不是很現實的懂農業知識。
叮叮,
茶蓋落回圓杯,秀目微閉,雙手交疊腦後,以最速適的姿勢,不要靈力一般,對一株長青藤渡去靈氣,引到了身後,使得她半靠在了半空,繼續道,
「差不多,不過你反而把最精細的地方,說得太過簡練了。罷了,你若明了其中要害,相信,早已點通,根本就不需要學了。」說著說著,一臉強者的優越感毫不隱藏的就顯露出來。
看著她,他竟然整個浮現了兒時,他們即將入青門前,她非說要他做好入門前準備的樣子。
那時,也是如此氣韻,像極了一個高高在上,但卻又活潑於物的,自信十足的小大人!
只不過,現在,小大人成了真少年,真少年又不是真少年了,身體裡,住著個覺醒狀態的老老人,且由無用的主意變成了如今這些個,救人命的秘術。
「也不行,你大腦曾經和記憶告訴我,不能直接告知!」
「……」Σ(?д?|||)??本地球數學老師錯了……
居然共享記憶過Σ(°△°|||)︴
他,莫名有種想摔倒的感覺,時間如此寶貴,發現學習是好,但真的得分時間選擇!
好不容易沉穩些的性格,居然在腦海里狂卷吐槽,小學教育學殘留的那些對待小學生的知識,居然被用來對自己……
教育學還好說,那生活常識就苦了!
尤其是,自己在教書過程中變得暴躁,發火才能鎮住小學生調皮的性格,從而,變成了,孩子違規過多,就出現移動火藥桶……
更尤其是,男孩子要窮養,讓其挫折中強大,以後有兒子了,就要如此打磨,免得像他們爸爸,遇事就會惆悵……
要是這些記憶都被繼承或分享,真心悲催了。﹏。!
好比逼著比老媽還大級別的人,對自己狂虐待吖!!
……浮像連連,這就,臉變得逐漸蒼白,有苦難言……
「經過思考的知識才有益於記憶!你且說說最重要的部分是什麼?」
「哦,回神玉老祖,我覺得最重要的是裁剪與拼接。」
「為何?」
看著面如春光般明媚的她,聲若甘泉,並不無不耐,聽之心情好了些許立馬有些雀躍的答道:「因為,嫁接嫁接,是為雙木拼接,如同拼物,非要接口適合,才能契合,而適合,便需要裁剪得其當,拼接合其法!」
(本章完)