官場：分手後，我轉身考上省組部 第1059章 前三十年看父敬子，後三十年看子敬父

    寧水一中作為縣城最好的中學，副高級老師不少，有百八十個，但正高級鳳毛麟角，也就三五個，都是幾十年教齡的老教師，還有的是享受國務院特殊津貼的專家，像他這個年紀的正高，簡直不可想像。

    他知道，這不是因為他有多出色，而是教育局、人事局，以及縣裡的領導們看梁江濤的面子！

    現在不光在學校里，在整個教育系統，乃至全縣，他都地位超然！

    每年過年，縣委書記和縣長都要來一中看他，這是何等的尊榮？

    校長和教育局長陪在一旁都覺得榮耀。

    校長跟他說：「黃老師啊，咱們學校現在就是靠你，有你在，縣局就像咱們的下屬單位一樣，要什麼給什麼！」

    局長跟他說：「黃老師啊，咱們教育系統現在就靠你，有你在，咱們要什麼縣裡給什麼，別說縣裡，就是市局也敬咱們三分！這幾年寧水教育發展得特別快，您居功至偉！」

    這些話他聽在心裡，雖然惶恐，但也明白得很！

    他黃勝利就是一個窮教書的，也就是工作認真一些而已，哪個老師不是如此？

    領導們之所以這樣，都是因為看江濤的面子啊！

    俗話說，前三十年看父敬子，後三十年看子敬父，就是這個道理。

    一想到這些，黃勝利就想掉眼淚。

    可是，今天絕對不行！

    今天是江濤回母校的好日子，是個大喜的日子，可千萬不能掉眼淚，攪了江濤的興致那可怎麼了得？

    只能笑，開心地笑，放肆地笑........

    周圍人看著他們之間濃厚的師生情，都大為感動，深受鼓舞，不禁鼓起掌來。

    梁江濤之前的任課老師都來了，梁江濤一一跟他們親切地握手，讓對方非常感動。

    他們的心態跟黃勝利差不多。

    教出一個梁江濤，能讓他們吹一輩子。

    梁江濤印象很深刻的是歷史老師史老師，史老師其貌不揚，但教歷史很有一套，能夠幫助學生建立系統化思維體系。

    傳統意義上，人們評價一個老師很好，有很多維度，比如有的老師很負責，對學生嚴格管理，監督學生改正壞習慣，好好學習，毫無疑問這是好老師；有的老師會教學，把知識講得明白，讓學生觸類旁通，這也是好老師；還有的老師善於跟學生溝通交流，會做思想和心理工作，當學生的大朋友，鼓勵他們，激發他們的潛力，這同樣是好老師。

    單從教學這一個角度講，真正的好老師，絕對不是有多高的學歷，多淵博的知識，多奇巧的解題能力，甚至不是把知識講得深入淺出。

    而是教方法！

    幫助學生建立學習的能力和框架。

    授之以魚不如授之以漁。

    這才是真正把學生領進門！

    這才是一個優秀的老師應該做的事情。

    史老師就是這樣的老師，教學中不注重知識點，不注重細節， 而是幫助學生建立系統的歷史觀。

    歷史是一門龐雜的學科，必須有一個系統的框架，否則太多的細節，很容易搞混。

    大部分學生都是如此，費勁去記憶一個個史實，一個個事件，一個個時間，一個個人物，一個個意義，結果最後全都搞混了，記不住，最終只能白白浪費時間。

    史老師的方法很簡單，那就是每一個單元，合上書本，盡力去回憶，務求把內容回憶起來。

    剛開始這麼搞的時候，特別痛苦，儘管內容已經很熟悉，但愣是什麼都回憶不起來。

    但是經過一個過程後，漸漸能回憶起一些東西，先是框架，再是細節，最終，反覆來這麼五次，所有東西都印在了腦海里，栩栩如生，從此，再也不忘！

    通過這種方式，梁江濤的歷史有了融會貫通的感覺。

    從此，基本不用花什麼時間學習，分數很高！

    也正是因為此，他高考歷史得分很高，在數學極差的情況下，依然考上漢東政法這個重點學校。

    俗話說文史哲不分家，歷史上的成績，讓他對文學和哲學也觸類旁通，協同提高。

    工作後，他寫材料的水平之所以不斷提高，跟他文史哲方面的造詣分不開。

    所以說，史老師對他的成長很重要！

    「史老師，您還好吧？」

    「江濤啊，我很好，你出息了，老師開心啊！」

    「多虧了您當年教我的回憶法，讓我受益匪淺啊！」

    「想不到你現在還記得！」史老師露出了欣喜的神色。

    「不敢忘啊！您現在還寫論文嗎？」

    史老師學術水平其實很高，以前就經常發表個論文什麼的。

    「嗨，瞎搞一些研究，都沒人看！」史老師嘆了口氣道。

    他這些年，始終有一種懷才不遇的感覺。

    他經常自嘲，學歷史就兩個用處，一是看古裝電視劇的時候給其他人指出錯誤，二是去旅遊的時候能代替導遊講一講。

    在市場經濟下，漸漸成了屠龍之術！

    學歷史，除了當老師，還能做什麼？

    「史老師，漢西那邊的電視台準備搞幾個歷史節目，您過來當顧問吧！如果效果好，我們到時候跟央視合作，也推薦您擔任顧問！專家費您不用擔心，絕對給到最高。這也算是文化項目，以後評職稱也能用。」梁江濤道。

    他現在想著多搞一些歷史文化綜藝節目，具體參考央視之後搞的《簡牘探華夏》《國家寶藏》《考古大會》《典籍里的華夏》.......這些都印在他的腦海里，全都是超越時代的好節目，絕對能大火。

    讓史老師當顧問，絕對是個雙贏的好事。

    「我......我行嗎？」史老師一時間有些發懵。

    他一個縣城中學老師，到電視台當顧問，人家怎麼不得請大學教授？

    「您不夠誰夠？您就來吧！」梁江濤誠摯邀請。

    真正的人才，不一定有很高的頭銜。

    甚至往往在民間。

    有些知名高校和科研院所的所謂的專家，其實只是仗著平台而已，其本人不學無術，腹中草莽。

    「好，我試試，謝謝江濤！」

    一股激動之情迅速襲上了史老師的心頭。

    當電視節目的顧問，這是多大的榮耀？他終於能一展所長了。

    江濤，謝謝你！

    對於其他老師，梁江濤也直言不諱地說，有什麼事情需要幫忙，直接開口，老師絕對不要客氣。

    在華夏，只要合法，梁江濤自問應該沒有自己協調不了的事情。一筆閣 www.pinbige.com