帶娃進綜藝？閨女：真是我活爹！ 第165章 爸爸們在公司當牛做馬，還要去幼兒園當猴

    下午1：30。

    演出準時開始。

    幼兒園的操場上搭建了一個臨時舞台。

    舞台下坐著幼兒園小朋友和家長。

    妞妞的這個幼兒園比較大。

    全園的班級還不少。

    每個班都要出1、2個節目。

    這時。

    演出主持人上台：

    「尊敬的各位家長、可愛的小朋友，大家好！

    今天風和日麗，歡迎來到我們的xx幼兒園，我們將在這裡舉行一場精彩的活動……」

    「下面有請。我們xx班的的爸爸們，表演第一個節。」

    「舞蹈——《天竺少女》。」

    這個舞蹈就是妞妞班排練的。

    隨著音樂聲。

    爸爸們，穿著黃色的肚皮舞紗裙，用頭紗遮著臉，魚貫上場。

    「噗呲~」

    「哈哈哈~」

    肖揚和攝影大哥同時笑出來了聲。

    這畫面，簡直是辣眼的讓人不忍直視。

    一個個中年發福的中年男人，穿著鮮艷的肚皮舞裙子。

    上身只堪堪遮住胸部，露出大大的肚腩。

    下面是點綴著各式閃片的，亮瞎人眼的紗裙。

    臉上還化著藍色、綠色的大眼影，帶著害羞的笑意。

    隨著音樂聲，翩翩起舞。

    彈幕滾動：

    ——「哈哈哈，世界總算顛成了這副我無法想像的模樣。」

    ——「牛逼！爸爸們在公司當牛做馬，下班了還要去幼兒園當猴。」

    ——「不敢笑。因為我過幾天也要去幼兒園表演。」

    ——「來都來了，對這些爸爸，磕個頭再走吧~父愛無疆……」

    隨著爸爸們一出場。

    肖揚面前剛剛坐著還算規矩的小傢伙們。

    立馬都從小板凳上彈跳起來。

    指著舞台上的人，歡快地叫道：

    「這是我爸爸。」

    「我爸爸。」

    「我爸爸……」

    肖揚被台上的舞姿逗得哈哈大笑。

    心裡想著，還好自己剛剛沒有答應上台跳舞。

    這個世界上，自己在乎的人還是很多的。

    他呲著牙大樂道：

    「哈哈哈哈~」

    「哈哈哈哈~」

    「這是印度舞呀？還是孕婦舞呀？」

    剛剛那個非要他上台表演的女老師坐在旁邊，對著他翻了一個大白眼。

    一臉不爽地說：「哼~」

    「這叫做父愛，懂嗎？」

    「這些爸爸，平時不管在外什麼身份，有多高的地位。」

    「都願意為了孩子付出，即使有點丟臉也無所謂，你該學學。」

    「你看看，別的小朋友看著爸爸上台都高興手舞足蹈。」

    「再看看妞妞，多安靜地坐著，一定是難過了。」

    肖揚聽到這話，看了一眼坐在一旁的妞妞。

    正如老師所說，舞台上沒有她的爸爸。

    她有點安靜的出奇。

    直播間裡的觀眾也感覺到了，妞妞不太開心。

    不少粉絲立馬心疼起來。

    有的開始譴責起肖揚，為了自己的臉面，而忽視了孩子的感情。

    肖揚只覺得腦海里的情緒值突突上漲。

    這時，系統的聲音出現。

    【恭喜宿主，觀眾情緒值累積20萬積分】

    【恭喜宿主，成為宗級川劇變臉大師】

    【積分再次清零，宿主再接再勵。】

    肖揚感受到身體一陣酥酥麻麻。

    看來是技能已經輸入成功。

    戲服則出現在了教室的某個角落裡。

    舞台上。

    另一個節目上場。

    妞妞他們班小朋友的媽媽，上台跳棒子國的女團舞。

    隨著這些媽媽上場。

    妞妞班上的小傢伙再一次興奮起來。

    「這是我媽媽。」

    「我媽媽」

    「……」

    肖揚看了看舞台上。

    剛剛的印鍍國，現在又是棒子國的舞蹈，居然沒有點華夏元素。

    肖揚拍拍安靜的妞妞。

    她嘟著小嘴，有點悶悶不樂。

    「妞妞，你自己乖乖看，肖揚叔叔去上個洗手間。」

    「好~」

    幼兒園節目第二個結束。

    直播間的畫面切換到代川和陽陽這裡。

    彈幕滾動：

    ——「臥槽，這地方太熟悉了，每個月去一次。」

    ——「樓上的，你這算什麼，我每周都去。」

    ——「嘿嘿，第一天就被請家長，看來陽陽的假期作業還是沒做完。」

    老師辦公室。

    陽陽的班主任雙手抱胸，靠在椅背上，厲聲說道。

    「你是陽陽的叔叔吧？

    「我剛剛聯繫了陽陽爸爸，他說今天錄製節目來不了。

    你是他今天的代理家長，和你說一樣的。」

    代川心裡一嘆，心想。

    「怎麼攤上這倒霉孩子，開學第一天就請家長。」

    「看來假期作業還是沒趕完吧。」

    老師繼續說道。

    「今天叫家長來，是因為陽陽和班上同學打架。」

    代川慌了。

    「啊？」

    「打架？」

    「老師，我沒經驗呀，打架這事我處理不了。」

    「這打傷了嗎？？」

    「還是叫他親爹吧。」

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    老師擺擺手。

    「不用，不用！」

    「其實兩個孩子也不是真打。」

    「只是拿著各自的假期作業本互打。」

    「諾，兩個人的假期作業倒是撕爛了。」

    「你看看。」

    說著將手指向桌子上的稀碎的作業本。

    這意圖很明顯了。

    彈幕滾動：

    ——「哈哈哈，陽陽在這個時候，真是聰明他媽給聰明開門，聰明到家了。」

    ——「怪不得丁立不來，要我，也不來。」

    這個時候，雖然不是自己的孩子，代川居然也不自覺的低了頭。

    有一種，自己上學時被老師批的感覺。

    老師繼續道。「就算節目拍攝，也不能耽誤學習呀。」

    說著，就從一堆作業的廢墟中拿出一個整角。

    「作業不僅沒寫完，還亂寫一通。」

    「你看看這道仿寫句子。」

    「例：哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。

    陽陽寫的：哪裡涼快，我就出現在哪裡。

    ？？？

    這是什麼？」

    接著又拿出一塊碎片。

    「還有這個作文《校服》。」

    「你讀讀。」

    代川大聲地朗讀出來。

    「《校服》，學生回家問奶奶要錢買校服。奶奶氣憤說道：『我還沒死，買啥孝服？』孫子說：『同學都買了』。」

    代川：……

    彈幕涌動。

    ——「小學生是值得研究的早期生物。」

    ——「校服？孝服？這是笑笑指導的吧？」

    ——「陽陽，阿姨覺得你諧音梗用的很好，下次別用了。」

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