建造盛唐 第二十六章 齒於你為伍

    測試廣告1李元璦聽了愕然半響，這都狂的效仿起呂不韋一字千金了啊。看書否 m.kanshufou.com

    《呂氏春秋》一字千金，憑的是呂不韋三千門客，王孝通憑什麼。一張嘴，還是他人對術數的不了解？

    李元璦著實有些氣到了。

    狂，要有狂的資本。

    你要是李白，吼一句「天生吾徒有俊才，千金散盡還復來」，那還相得益彰。

    你一個王孝通憑什麼，自認為將前人後人通通踩在腳下？

    還舔著臉說「《綴術》方邑進行之術全錯不通，芻甍方亭之問於理未盡。」

    祖暅之、祖沖之父子的《綴術》自己這個二十一世紀人都看得有些吃力，尤其是其中對於祖率的描繪，幾乎做到了古人的極致，國際上曾提議將「圓周率」定名為「祖率」，可見就算是後世數學家亦認可祖沖之在數學史上的卓越貢獻。

    李元璦在後世學數學的時候，聽得最多的就是劉徽、祖沖之、李善蘭這些人。

    王孝通居然將祖沖之說的一文不值？

    還誇誇其談說後人也沒有資格跟自己相提並論，簡直是無知者無畏。

    「去，將他的《緝古算經》取來，我倒要看看，他的算術水平到底有沒有，他的口氣那麼大。」

    李元璦氣乎乎的說著，想著自己是不是可以賺上一筆外快了。

    不多時，《緝古算經》已經到了李元璦的面前。

    李元璦秉著挑刺的態度翻開了《緝古算經》，但隨即又覺得不可思議。

    他總以為王孝通這種自吹自擂的傢伙就如後世「接化發」掌門一樣，就是滿嘴開火車，拿到實戰場上一無是處。

    卻不想《緝古算經》裡記載的算學尤為精妙，涉及到立體體積計算、勾股計算、建立和求解三次方程。

    要知道在西方，雖然很早就已知道三次方程，但最初解三次方程是利用圓錐曲線的圖解法，一直到十三世紀義大利數學家菲波那契才有了三次方程的數值解法。

    在三次方程上，王孝通於《緝古算經》裡展露出來的水平，在李元璦看來只是略微遜於《綴術》裡的正負開方術。

    從頭看到尾，《緝古算經》二十問，可謂包羅時下最重要的天文曆法、造觀象台、修築堤壩、開挖溝渠，以及建造倉廩和地窖等土木工程和水利工程的施工計算問題，以及術數中最難的勾股算法。

    《緝古算經》完全稱得上是一本術數佳作，可以於《九章算術》、《綴術》齊名。

    或許論及深奧，《綴術》要比《緝古算經》優異，可《緝古算經》更加附和這個時代的國情，可以直接用於實踐，大利天下。

    這一下李元璦到有些為難了。

    如果對方是個滿嘴放炮，一無所用之人，那就憑他對自己的評價，怎麼著也得讓他知道花兒為什麼那樣紅。

    現在發現對方居然身懷實學，而且還是一個上了年歲的老頭。

    自己若還擊的太厲害，保不定直接將他送去見閻王了。

    「這老傢伙現在還在太史局，把他叫到府上，孤要好好跟他聊聊！」

    李元璦想了一想，還是咽不下這口氣，怎麼著也得當面鑼，對面鼓的敲他一敲。

    打探情報的護衛還是有點能耐的，說道：「太史局由李淳風道長主導，王孝通過的並不如意。最近國子監缺人，算術博士告假，王孝通給請到了國子監傳授學生算術。現在應該快要上課了吧……」

    李元璦心中一動，想起了金勝曼現今就在國子監呢？不如趁此機會，順道去瞧瞧她過的如何？

    最近因為李治的事情，到把她給忽略了。

    儘管李世民已經給他安排婚事，而且正在計算良辰吉日，但包辦婚姻畢竟是包辦婚姻。在未結婚，未見到新娘之前，心底沒有半點感覺。

    李元璦念及於此，也有些心動，換了一身隨便的衣服，往國子監去了。

    就李元璦的身份，進國子監還是輕而易舉的。

    在進國子監之前，李元璦特別叮囑讓石磐陀一干護衛在監外等候。

    國子監是大唐最高學府，李元璦還是存著幾分敬意的。

    得知他的到來，國子監祭酒孔志元孔老夫子的後人都親自迎接。

    不過李元璦來這國子監一半是為了金勝曼來的，跟著一個滿口仁義道德的聖人之後，啥事都幹不了。

    李元璦推搡著讓孔志元忙自己的去，再三表示自己只是想看一看國子監的布局結構。

    李元璦酷愛建造，親自打造長安必游景點灞水山莊的事情早已傳遍天下。

    對於他這個說詞，孔志元絲毫不懷疑。

    畢竟唐長安城的整體結構是建築大師宇文愷設計的，在設計之初就特地為國子監規劃了位置，並且由他的愛徒親自設計修建。

    作為國家的最高學府，國子監的整體設計就充滿了書香氣味。

    孔志元對此已非常滿意，甚至常以國子監為家。

    不讓自己作陪，孔志元也由得李元璦。畢竟他很清楚，面前這個親王雖改邪歸正，賢明遠播，卻非尊儒之輩，自身文學水平極其一般，跟自己不是一路人。

    李元璦獨自在監內閒逛，走過了四門學，耳中聽著一眾孩童清脆整齊的讀書聲，心底莫名的懷念，想起了小時候背誦《背影》、《白求恩》等文章的時候，不禁的微微翹了翹嘴角。

    走過了四門教室，李元璦東繞西轉居然發現自己迷路了，完全不知自己走到哪了。

    直到遇到一路過的學子，李元璦才問清了算學教室的所在方位。

    當他找到算學教室的時候，已經到了上課時間。

    李元璦有些無奈，在門外看了看，想瞧瞧王孝通在不在，意外一眼就看到了坐在最後面的金勝曼。

    金勝曼的身高即便是尋常同齡男子都比不上，坐在最後一排亦是理所當然。

    「果然有緣分吶！」

    李元璦心念一動，招手叫道：「金姑娘！」

    金勝曼聞聲抬頭，見居然是李元璦，大感意外，正想回應，臉色卻微微一變，忙使著眼色。

    李元璦心底疑乎，卻聽身後傳來一句：「磨蹭什麼，都開課了，還不速速歸位？」

    李元璦回頭看了一眼身後，一個六旬老者正一臉怒容的看著自己，手中還拿著一根戒尺，似乎有敲打自己的意思。

    李元璦嚇了一跳，這戒尺真打在身上，那是有苦也沒地方訴的。

    古人最重視尊師重道。

    講究的是一日為師終身為父，師傅打學生是天經地義的，哪怕你是皇子亦不例外。

    哪裡像後世，師不師，學生不學生。

    師沒師德，學生犯錯不聽話，老師還不能打？還不止老師，連父母都不能打了。

    一口一個大道理，不能體罰。

    這道理講不通，難不成還逼著父母給子女下跪求他們不成？

    不管別人怎麼想，李元璦覺得只要老師沒錯，打打孩子屁股，手板心這些不會傷筋動骨地方，還是有必要的。

    心疼孩子，絕對不能心疼在這個地方。

    這老先生不管是不是王孝通，真要在這個時候把他視為學生，打了真就白打。

    李元璦三步並作兩步的走進了教室，然後給金勝曼使了一個眼色。

    金勝曼會意一笑。

    李元璦想找一個位置坐下。

    身後的老先生卻發話了：「你，站著後邊聽課。」

    李元璦點了點頭，也不予他計較，直接站到了金勝曼的身後，從後面欣賞那妙曼的身姿。

    僅以身材而論，金勝曼是他來到古代那麼久，最好的兩人之一。

    李元璦這一舉動，可羨煞了諸多學子。

    楊再思更是氣得雙目噴火。

    王孝通道：「今天問你講《緝古算經》第二問。」

    他此言一出，堂下就有小小的哀嚎。

    李元璦聽的清楚，連他面前的金勝曼也嘆息出聲。

    王孝通卻道：「吾知道，《緝古算經》乃古今第一算經，其中內容，博大精深，每一題都可謂古今無雙，但算學與國學、書學不同。國學、書學靠的是練習，萬般事物唯手熟爾。但算學靠悟，悟了就是懂了。不悟，花再多時間也是無用。吾來此授學只是臨時代課，並非長久之道。沒有時間給你們細細參悟，只能一問一問傳授，能學多少，全憑你們自己悟性如何。」

    「切記，不可貪多。《緝古算經》二十問，你們只要學會任何一問，足以傲視當代。」

    李元璦原本的心思放在金勝曼背影上。

    可聽了王孝通的描述，驚愕的抬頭瞧著：這傢伙教學也這德行？不怕誤人子弟嘛？

    王孝通一切以自我為主，直接說了這堂課想教的課題：假令太史造仰觀台，上廣袤少，下廣袤多。上下廣差二丈，上下袤差四丈，上廣袤差三丈，高多上廣一十一丈，甲縣差一千四百一十八人，乙縣差三千二百二十二人，夏程人功常積七十五尺，限五日役台畢。羨道從台南面起，上廣多下廣一丈二尺，少袤一百四尺，高多袤四丈。甲縣一十三鄉，乙縣四十三鄉，每鄉別均賦常積六千三百尺，限一日役羨道畢。二縣差到人共造仰觀台，二縣鄉人共造羨道，皆從先給甲縣，以次與乙縣。台自下基給高，道自初登給袤。問：台道廣、高、袤及縣別給高、廣、袤各幾何？

    這是對建築高台需要了解的廣度、高度、深度的計算。

    題目出的甚為精妙。

    這一題如果單純用一次方、二次方來算，要算好幾個時辰，而且容易出錯。

    一個環節數字乃至標點寫錯，整體就不對稱，需要重新來過。

    但這一題用三次方來解答那便簡潔的多。

    李元璦微皺起了眉頭，這三次方是這個時代最高的術數學問，除了自己這個後世者，當今這個時代，整個世界有記載的為祖沖之、王孝通兩人精通。

    王孝通似乎不是在教學，而是在炫技。

    別人李元璦不清楚，至少金勝曼連二次方程都不會，直接讓她接觸三次方的東西？

    她能理解都有鬼了！

    教育這種東西得一步步來，尤其是數學這種需要累積大量公式經驗的學問，更是需要紮實的功底。

    沒有功底就開悟，悟個錘子哦。

    把愛因斯坦關在監獄裡，讓他跟一群文盲一起長大，大字不認識十個，直接給他傳授燈泡的物理知識，看他能不能開悟，能不能聽得懂？

    李元璦瞧著在上面，誇誇其談的王孝通，越發不爽了。

    王孝通根本不理會學生們聽不聽得懂，只是自我的將自己的解題思維灌輸給學生。

    李元璦左瞧右瞧，發現似乎也就自己聽懂了，其他人都在埋頭死記，準備日後「開悟」。

    這第二問比第一問難上許多，王孝通講解了許久，方才說完。

    一眾學子手都要抄酸了。

    王孝通在上面也是口乾舌燥，喝了幾口水，方才道：「還有一點時間，有問題的，可以讓吾為你們解惑。」

    李元璦心底一動，低聲道：「幫我問一問，為何不從基礎開始。《緝古算經》難度過大，接受不了。」

    金勝曼亦有這個想法，王孝通第一問的解題她回去研究了不下百遍，每一遍都跟看天書一樣，根本看不懂。

    李元璦這一說，金勝曼立刻來了勇氣道：「先生，我有一問。」

    王孝通頷首道：「你說。」

    金勝曼很會說話，先奉承了一通，說道：「先生術數才略，高深莫測，無愧天朝絕頂。」隨即才直入正題：「我等學子《周髀》未曉，《九章》未精，根基不固，突然學習《緝古算經》這高深術數，焉能領會通透？學生以為，不如從易入難，步步前進。」

    王孝通越聽臉色越僵，怒道：「《周髀》、《九章》焉能與我《緝古算經》相提並論？這等過時之物，學之作甚？」

    金勝曼給頂的面色慘白。

    李元璦正想說話。

    楊再思卻道：「先生，這問題是他教唆金姑娘說的，與金姑娘沒有關係。」

    金勝曼倔強道：「這也是我本意。」

    王孝通怒視著李元璦道：「庶子焉懂我《緝古算經》之玄妙？」

    李元璦笑道：「《緝古算經》確實玄妙不假，但是同為術數學者，在下不恥於你為伍！」測試廣告2