得叫我女神大人 第六章 我不跟學渣談戀愛
第六章我不跟學渣談戀愛
張玲有些懷疑，余梅真是一個高中語文老師麼？自己念了那麼一首詩，她不但能輕鬆解釋，居然還能說出詩句的出處。
張玲之所以能夠念出來，純屬是因為「記憶猶新」的作用。
這首詩不可能上語文課本，余梅自然不會備課。但此時張口就來，簡直比自己剛才都帥呆了。
難道她年輕的時候對這首《上邪》情有獨鍾？甚至給男生寫情書用過？所以印象深刻！
張玲胡亂的猜想著，而余梅接著給同學解釋「相濡以沫，不如相忘於江湖」！
「這句話出自《莊子·內篇·大宗師》：泉涸，魚相與處於陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘於江湖。喻貪生懼死，不如相忘於自然。及《莊子·外篇·天運》喻小惠相及，不如相忘於渾沌，各得之為樂，又烏取乎仁義之區區者哉！」
「這話也有另外的解釋，大意為泉水乾涸後，兩條魚未能及時離開，終受困於陸地的小窪，為了生存，兩條小魚相互吐沫來潤濕對方。這樣的情景也許令人感動，但是，這樣的生存環境並不是正常的，甚至是無奈的。對於魚兒而言，最理想的情況是，海水終於漫上來，兩條魚也終於要回到屬於它們自己的天地。最後，他們相忘於江湖。在自己最適宜的地方，快樂的生活，忘記對方，也忘記那段相濡以沫的生活。」
余梅講得深情並茂，而台下的同學聽得是如痴如醉，哪怕一些學渣都聽得十分認真。
之所以如此，余梅課講得好是一方面，恐怕更多的還是被張玲剛才的話給吸引住了。
張玲剛才讓他們知道，夸一個帥哥居然可以如此說，對喜歡人的表白也可以這麼有范兒，甩人都甩得這麼文藝，實在是太帥了。
這些詩詞，自己完全可以拿來用啊！不管男女，都是能用的。
君子世無雙，女生能用。男生要用，直接把君子改成淑女不就行了。余老師翻譯的時候，不是直接把君子翻譯成了你麼？君子指男的，那麼淑女自然只女的。
淑女世無雙，陌上人如玉。
面如白玉般的容顏，自然更適合形容女生啊！
至於那首《上邪》，那句「相濡以沫，不如相忘於江湖」，用在男女身上都是可以的嘛
高中，大多還是羞澀時期，一個喜歡寫情書表達自己的愛意的時期。面對面的表白，還是有些面紅耳赤，難以啟齒。
而寫情書比寫作文可難多了。
作文可以湊字數，可敷衍了事。但情書不能啊！
作文可以不用心，但情書不能啊。
情書如何寫無疑是困擾眾人的一大難題，但張玲的幾句話無疑給人打開了一扇門。
原來，情書還可以這樣寫啊！
張玲不得不感嘆，在這個花兒一般的年紀，所有人都有一顆裝逼的心。
「小玲你好厲害！」
下課後，余梅走出教室，林語連忙對張玲說道，語氣之中充滿了崇拜之色。
「瞎扯你也信啊！」張玲一笑，說道。
「我覺得你說得很好啊！我想以後不管男生女生寫情書的話，肯定都會用到你剛才說的那些詩詞的。用詩詞寫情書，好浪漫。」林語笑著說道。
「你說的是別人還是你自己啊！」張玲一笑，說道。
林語一聽，臉色頓時一紅。
「哎！」張玲拍了拍林語的肩膀，嘆了口氣，說道，「你確定你那樣寫，對方能夠看到明白？」
林語一聽，頓時一愣！對啊，若是寫些詩詞去，對方看不明白怎麼辦？那還有什麼意思！看懂了，可不答應怎麼辦？那不是很尷尬！寫晦澀難懂一些，就算不答應，還可以安慰自己他沒有看懂。
自己表達出去就好，又何必在乎對方的反應？不在乎對方的反應，表達又有什麼意義呢？
林語胡思亂想起來，她怕對方看懂，又怕對方看不懂，也有怕對方拒絕。一種很矛盾的心理。
「情書情書！重情而不重書！他若對你沒感覺，寫情書寫得再好，也無濟於事。」張玲總結道。
「哎，可憐的娃！」張玲看了看林語那糾結的表情，隨即摸了摸她的頭，說道，「連寫情書的對象都還沒有遇到呢，就已經在糾結情書該如何寫了！」
「這叫有備無患！」林語打開張玲的手，仰著頭說道，「你不也琢磨過，不然你剛才怎麼說的那麼頭頭是道。」
「我需要琢磨怎麼寫情書麼？」張玲不屑的說道，「哥，啊不！姐，天生麗質，靚麗非凡，魅力無窮，收情書都收不過來，還需要寫麼？」
「小玲，你真自戀！」林語一聽，咯咯一笑，捂著嘴說道。
「什麼自戀！我證明給你看！」張玲說著一把把坐她身後的一個男生給拈著衣領給提了起來，然後問道，「姐漂亮麼？」
那惡狠狠的語氣，配上她那凌厲的眼神，那就是赤果果的威脅。那被拈著衣領的男生敢肯定，自己若說她不漂亮，立馬就可能遭遇暴打。
暴力女...神，果然名不虛傳。
「漂，漂亮！」
那男生先是目瞪口呆，然後結結巴巴的說道。他心跳得很快，臉紅得像猴子屁股一樣。
「你看！」張玲放下那男生的衣領，一臉勝利的看向林語說道。
林語剛才也愣住了，聽張玲的話隨即回過神來，看了看全班同學一臉怪異的眼神看著張玲，隨即拉了拉張玲的衣角，低聲說道：「小玲，你就不能淑女一點麼？」
張玲也發現了周圍同學眼神的怪異，尷尬的笑了笑，將頭給埋了下來。還好，這個時候上課鈴聲響起，打破了教室裡面的氣氛。
第二屆數學課，數學老師踩著鈴聲走了進來。
數學老師五十多歲，個子不高，有些瘦小，不過給人印象最深的還是他那禿頂的腦袋。他自我介紹叫谷學海，然後就開始上課。
第二屆下課，學校利用課間操時間做了一個簡單的開學儀式，領導在上面講了什麼，張玲沒注意，她的思想已經不知道飄到那兒去了。
回到教室，林語笑著悄悄遞了一張摺疊好的信紙過來。張玲愣了愣，疑惑的看向她。
「你的，情書！」林語低聲說道。
「給我的？」張玲忽然來了好奇，隨即打開。
居然有小男生給自己寫情書，想想還有一點小激動。張林當年讀書的時候，給女生寫過情書，但還真沒有收到過情書。
張玲同學好像經常收到情書。哎，當女生就是不一樣啊！
「我去！這麼丑的字，居然好意思寫情書！」張玲看了一眼，頓時吐槽的說道。那剛才內心泛起的那一絲小激動，隨即蕩然無存。
那情書也沒什麼水平，這個年紀的小男生你想要他寫出多麼有深意，有文采的情書，那就是奢望。無非就是第一眼看到你就喜歡上你，忘不掉你，滿腦子都是你，希望你能成為我的女朋友，你如果成為我的女朋友，我會如何如何。
「有紅筆麼？」張玲問道。
「有！」林語不解，但還是將紅筆遞給了張玲。
張玲拿起筆，唰唰的就在情書之上畫了幾個叉，然後又再畫叉的字旁邊寫了另外一個字。
「幫我退回去，就說我看過了，他裡面的錯別字我已經替他改過來了。」張玲將情書疊了回去，遞還給了林語，說道。
「啥？」林語一愣，隨即哭笑不得的說道，「他給你寫情書，又不是讓你替他修改錯別字啊！」
「連寫的情書都有錯別字，而且還不止一個。寫情書都不認真，你認為他對你的感情會認真？」張玲翻了一個白眼，然後找了一個自認為無懈可擊的理由。
林語一聽，似乎好有道理。寫情書都不認真，你還指望他對你的感情認真？但她又感覺好像哪兒不對。寫情書用錯別字去判斷人家感情不認真，真的對麼？
不過，林語沒有再追問，她知道張玲拒絕了。
「這樣拒絕會不會太殘忍了啊？」林語問道，似乎有些不忍。
「長痛不如短痛！若真打擊到他，證明他太脆弱，承受能力太差。若是能刺激痛改前非，說不一定他以後語文考試還能多考幾分呢！」張玲說道，「此舉善莫大焉。」
拒絕人就應該乾脆，你若怕傷害對方模稜兩可的，恐怕最終傷得更深，自己都有可能被誤傷到。
張玲的顏值絕對是班上，甚至整個學校，那都是數一數二的。
這一封情書只是開頭。
羞澀的讓林語轉遞情書，膽大一些的直接將情書塞進張玲抽屜，放到她的桌子上，還有直接往她手裡一塞，轉身飛奔而去的。
短短一天，張玲就收到了七八封情書。有高一的，有高二的，唯一值得慶幸的沒有高三的。或許，他們正忙著為高考衝刺。
張玲也從開始好奇，有些小激逐漸動變得麻木，甚至變得有些不耐煩。那些情書寫得真的很low！而且居然還有人直接用上了她在語文課上說的那些，而且用得還很不恰當！
錯別字忍了，語句不通也忍了，病句什麼的也忍了。
可為什麼全是小男生給自己寫情書，而沒有一個小蘿莉！
好吧！張玲忘了自己現在是女生。收到的情書自然是男生寫的。
那男生再帥，再優秀，恐怕也難以讓張玲心動。
張玲看向將自己攔住宿舍樓下的男生，不得不承認這男生的確帥氣，外形氣質都散發著讓人難以抵擋的魅力，這是一個讓女生著迷的人。可惜擁有一顆直男癌心的張玲有怎麼可能對他產生興趣。
這人也是第一個當面想她表白的人，勇氣可嘉。
「我從不和語文考一百五十分以下的學渣談戀愛！」
張玲丟下這麼一句話，拉著林語就進了女生宿舍樓。
