陶公公雖然是個太監,他貪財,他愛權,但是誰又能拒絕名留青史的誘惑呢?
就算是太監,也想要在歷史上留一個好名聲。墨子閣 www.mozige.com
陶公公看著蘇澤,要是別的讀書人勸諫他做點好事名留青史,那陶公公肯定是不會理睬的,從宮裡激烈鬥爭中爬上來的陶公公,並不相信那些心眼子多的讀書人。
但是蘇澤不同,他和那些總是聖人教導的讀書人不同,他從沒有和陶公公講過那些之乎者也的學問,而是實際的拿出解決方案。
蘇澤提出的三仙幣是真的能鑄造出來,而且也得到了皇帝的認可。
陶公公問道:「蘇先生教我。」
蘇澤說道:「不敢言教,蘇某隻是提議。」
「自古以來,要推行新錢,無外乎兩種方法,一種就是公公所說的,官府強行到民間兌換,用新錢換舊錢,這樣做的壞處是百姓心中不樂意,對於新錢也排斥,還會擔上罵名。」
「若是新錢質量不佳,新錢也會很快貶值。」
陶公公點頭。
他這段時間也好好研究了錢法,明白蘇澤說的都是已經發生過的,這也是為何大明屢次疏通錢法,但是結果都不理想的原因。
蘇澤又說道:「至於第二個辦法,那就是把錢花出去,自然而然的流入到市面上。」
「花出去?」
蘇澤點點頭道:「對!花錢!」
「直接將官府手裡的新錢花出去,好處是這些錢是自然花出去的,百姓不牴觸,百姓拿著花的錢再使用,新錢就流通起來了。」
陶公公連忙問道:「怎麼花?」
蘇澤笑著說道:「花錢的辦法多了去了,修水利,築塘壩,開荒田,修道路,這些都是花錢的辦法。公公要花錢,只需要給僱傭的民夫發錢就行了。」
陶公公的眼睛一亮,他終於明白蘇澤的名留青史是什麼意思了。
蘇澤所說的那些,如果真的弄成一樣,那他陶公公的名字就要永遠留在福建的歷史上。
如果辦成幾樣,那福建人就要把他陶公公供奉起來。
老百姓有時候很容易被人煽動,但是他們也不傻。
如果真的是為百姓辦事,那百姓也是會記住他的。
徵發民夫讓他們修工程,老百姓肯定不願意,可要是做工程官府給錢,那百姓自然是願意的,要是給的錢足夠多,那百姓肯定爭著要去干。
蘇澤說的很上頭,但是陶公公思考了一下,苦澀的說到:「可是錢都花光了,名留青史了,雜家的命也沒了。」
陶公公也沒有被蘇澤一句話說得腦熱,他來福建是為了疏通錢法的,更重要的是為了皇帝撈錢的。
如果把新鑄的錢都花掉了,那他還拿什麼去進獻給皇帝?
蘇澤說道:「陶公公莫要心急,我還沒說下一步呢。」
「下一步?」
蘇澤點頭說道:「如今福建的鄉紳地主,手裡都囤積了不少宋錢,他們準備做什麼公公肯定是清楚的吧?」
陶公公點頭罵道:「這些臭讀書人!平日裡仁義道德說的那麼凶,現在也想著趁著朝廷鑄造新幣大賺一筆!罵名還都由雜家擔了!真是好生可惡!」
蘇澤說道:「這些豪紳大族將手裡的銀子都換成了宋錢,可是他們有能力私鑄三仙幣嗎?」
陶公公立刻搖頭,無論是黃銅合金還是水力壓花機,這些都是這些家族不可能學去的,他們根本沒有能力仿製新幣。
蘇澤笑著說道:「既然如此,公公且讓他們將宋錢都捏在手裡,等到他們熬不住了,再用『當五十』的新錢去兌換他們手裡的宋錢。」
陶公公雖然不懂得什麼經濟學原理,但是蘇澤將的辦法他還是聽懂了。
錢是發到百姓手裡的,新錢如果能被百姓認可,迅速在福建流通起來,這時候慌張的就是那些手裡囤積了大量舊錢的豪紳大族了。
新錢被市場認可越高,就意味著舊錢流通就越難,到時候再和之前一樣釋放一些謠言,這些大家族肯定要搶著將手裡的舊錢出手。
到時候陶公公再用「當五十」的大錢將舊錢從這些大家族手裡兌換回來,回收過來的銅又能用於鑄造新錢,同時也能給皇帝賺上一筆!
一想到這裡,陶公公立刻對蘇澤說道:「先生妙計啊!」
「只是這工程?」
蘇澤說道:「公公放心,蘇某再研究一下這水利圖,疏通福建水系,必能留下一座公公命名的大工程來!」
一想到自己要和那些古代賢臣那樣,在福建留下以自己命名的工程,陶公公也覺得非常的激動。
陶公公又轉動眼珠問道:「可是這麼大的工程,是雜家能推動的嗎?」
蘇澤嘆息,果然能夠爬到高位的人都不是傻子,這個陶公公看起來性格急躁,實際上一點都不傻,並不是那麼好忽悠的。
蘇澤說道:「公公放心,福建上下,誰能拒絕公公拿錢讓他們修工程?」
陶公公立刻明白了,對於地方官員來說,修水利修道路也是政績,以前他們不願意修,是因為朝廷沒錢。
如果朝廷願意花錢,誰不願意在自己任內好好修工程的。
從中可以貪墨的油水不說,修工程可是送到嘴裡的政績。
只要有錢,誰還修不成工程啊!
只要修好了就是政績,在考成中也能得到更好的評價。
陶公公連忙說道:「蘇先生大才啊!」
送走了陶公公之後,蘇澤看著水文圖,思索這要在全福建大撒幣的大工程。
福建山區比較多,所以土地資源貧瘠,歷代先民在開墾山田的同時,也喜歡在河邊開田。
這也是很正常的事情,河邊的土地肥沃,建造水利設施的引水成本低,這開墾良田的最佳地方。
可是在河邊開田,也導致了福建的河堤不夠堅固,一旦發生暴雨就會有地方決堤。
蘇澤冷笑了一聲,要修水利,自然要將靠近河道的田退耕,能夠在河邊最肥沃土地開田的,幾乎都是本地有實力的豪強大戶。
既然要修福建的水利,那自然要苦一苦豪紳!將這些侵占河道的田地退耕,改為築成河堤。
這事情要是由地方官員辦,十之八九是辦不成的,但是這些豪紳大族已經得罪了陶公公,而陶公公又是代表宮裡來的,這事情反而能成。
蘇澤看著水文圖,找出整個福建水利系統薄弱的地方,按照各府各縣的行政分布,分別點了幾個大型工程。
這些加固河壩的工程規模浩大,可若是官府花錢招募民壯,那百姓肯定是支持的。
在福建誰沒有被水患禍害過啊,長寧衛修建水利工程的時候大家都是非常積極的。
接下是海邊,福建因為靠海,所以經常會遇到潮災。
潮災就是海上發生大潮,海水倒灌進入河口,污染了海邊的土地。
潮災對於沿海的百姓也是非常嚴重的,一次潮災侵蝕的土地會鹽鹼化,幾年都沒辦法正常種莊稼。
沿海的城市可以建造防護潮災的堤壩,這同樣是一項巨大的工程。
看完了新畫的水文圖,看著上面密密麻麻的工程,蘇澤知道這些工程要是能不折不扣的完工,那陶公公肯定要永遠留在福建百姓心中,百姓為他建造生祠都不足以為奇。
不過到底這些工程有多少能好好修建完畢,又有多少要被從中貪墨掉,蘇澤也是沒底。
可是他也不在乎,他的目的又不是給大明朝續命,他是要造反的啊!
這一次的大型工程,一方面是為了給自己積累經驗,看一看古代在執行這樣大規模工程的時候,到底會發生什麼樣的么蛾子。
蘇澤目前執掌過的工程,也就是長寧衛的建溪工程,而長寧衛都是鄉親,用的也是陳家村的人,工程量也不大。
可這一次的福建「大撒幣」工程,要涉及福建全境,更是要涉及到福建大量勞動力人口,這可不是遊戲中點點手指頭,扣掉錢和材料,水壩就能修出來的,這樣巨大的工程必然會發生各種問題。
另一方面蘇澤也確實厭惡這些豪紳大族,想要讓他們吃點苦頭。
最後就是肝經驗了,如今蘇澤的水利技能已經到了lv5,水利這個技能只要是蘇澤自己主持和設計的工程,隨著工程的進度都能獲得經驗。
這一次全福建的工程如果都能算在自己的頭上,恐怕水利這項技能就能一舉突破lv10了。
想到這裡,蘇澤還是抽出了寶貴的時間,在肝科舉技能的同時,給陶公公設計選定了幾個大工程,不過這些工程怎麼也到等到陶公公將第一批錢鑄出來,等鄉試結束之後才能開工了。
接下來的日子,礦坑中的作坊每日乒桌球乓,陶公公直接搬去了作坊住下,親自督辦鑄造新幣的事情。
福建上下的豪強大族也非常的心急,手裡攢著大把的宋錢,可是現在卻一點都花不出去。
朝廷要廢宋錢的謠言發酵之後,宋錢的價值一路走跌,如今福建很多地方都已經退回到了以物易物的狀態。
這一次鑄幣的陶公公將作坊看守的非常嚴密,參與鑄幣的工匠都吃住在礦坑,鑄造的新錢是什麼樣式,到現在都沒有泄露出去。
轉眼到了七月十日,蘇澤寫完手上的這篇八股文習作,腦海中傳出提示:
【完成習作,科舉技能+20,lv10,9/10000】
【科舉技能突破lv10,請選擇被動技能和分配自由屬性點。】
緊接著蘇澤面前出現了二紫一藍三張卡片。
紫色被動!還是兩張!
蘇澤迅速翻開卡片,只看到這三張卡片的被動技能分別是:
【藍色被動——書讀百遍其義自見:讀書時,增加科舉技能經驗15。】
【紫色被動——臨場高手:參加科舉考試時,臨時性獲得智力+5,科舉技能+2。】
【紫色被動——科場奪魁:科舉考試中,有10概率寫出讓主考官欣賞的文章,科舉文章對主考官魅力+8】
這三個被動讓蘇澤糾結了。
第一個藍色被動雖然只是藍色,但是功能是剛正樸實。
從lv10升級到lv11就要一萬點經驗,能增加科舉經驗就能大大提高肝科舉技能的速度,特別是在突破lv15之後,這個技能更是神技。
而第二個技能也是上次出現過的,可以說是相當實用的技能。
科舉的時候科舉技能+2,也就意味著蘇澤只要將技能肝到lv13就可以考上進士了。
真的讓蘇澤猶豫的是最後一個技能。
這個紫色被動對於科舉技能本身沒有任何提升,可卻能讓蘇澤寫出讓主考官更滿意的文章。
在鄉試和會試中,主考官在決定最終科舉第次的時候,擁有極大的影響力。
而這項技能就是專門面對主考官的魅惑技能,+8點魅力,也就是說蘇澤寫的文章,能讓主考官一看就心生好感,更容易被點中魁首!
蘇澤原本的目標是將科舉技能肝到lv10,考上一個舉人之後就繼續不再科舉,專心在福建進行謀反事業。
可現在這三個被動技能讓蘇澤猶豫了,難道還要繼續科舉?
蘇澤想了想,最後還是選擇了第二個紫色被動。
【紫色被動——臨場高手:參加科舉考試時,臨時性獲得智力+5,科舉技能+2。】
反正只要自己的科舉技能等級高了,依然是有希望科舉奪魁的。
無論要不要繼續參加會試,科舉技能+2在鄉試中就能發揮作用。
果斷選了被動之後,蘇澤又將一點自由屬性加在了智力上。
蘇澤,男性,25歲。
智力:14
力量:11
敏捷:6
魅力:6
剩餘屬性點:0
智力終於不再是十三點了,蘇澤再次拿起桌子上的《時文選刊》,十四點智力的加持下,蘇澤對於文章精妙之處更有感悟,再次拿起稿紙算上了一道三角函數題目,解題的思路也清晰了很多,解題的速度也快了很多。
蘇澤從桌子下拿出自己臨摹的福建水文圖,最後修改工程計劃圖後,將整套圖紙疊起來,明日他就要出發前往福州府參加鄉試了,這幅圖他準備親手交給陶公公。
縣學中的生員也都收拾好了行囊,結伴向福州府,準備參加嘉靖三十四年的鄉試!
(本章完)