我的老師是學霸 第三百四十四章 沒有意義的不等式

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    第三百四十四章

    顧律用箭頭還有公式符號將六個集合進行連接。

    繪製成了一副具有閉環結構的邏輯思維導圖。

    假裝這裡有張圖

    思維導圖的內容很簡單,只要是位數學家就可以輕鬆的看懂。

    在望月新一的這個推論12中。

    需要知道每個在環上的集合與自己的相鄰集合是什麼關係。

    而顧律的這張思維導圖可以做到這一點。

    即表達不同集合的測度之間的相互關係。

    從圖中可以明顯的看出,六個集合是兩兩彼此都有著一定的邏輯聯繫。

    這是之前上述的那個不等式可以成立的關鍵所在。

    -|log|-|log|

    (怕大家忘了再寫一遍)

    其實,乍看起來,這是一個相當高逼格的不等式。

    因為其用了極為精簡的數學語言,就闡述出兩個不同元素個數集合,如何進行多少的比較。

    在剛剛望井新一講到這個不等式時,下面不少學員默默稱讚望井新一的鬼斧神工。

    但顧律卻持有一個相反的觀點。

    在顧律看來,這個不等式雖然乍看起來逼格很高,但其實,只是華而不實的空架子罷了。

    …………

    「望井教授,我畫的這張圖沒問題吧?」顧律指著自己畫的那張圖,笑吟吟的問望井新一。

    望井新一從頭到尾掃了一遍顧律畫的這樣圖,如實開口說道,「沒問題。」

    顧律這張圖確實是沒有問題的。

    圖中很明顯的表達出六個集合之間的邏輯關係。

    而這種邏輯關係,和望井新一剛剛在課堂上講述的,還有在論文上所寫的內容如出一轍。

    見望井新一點頭表示認同,顧律嘴角微微上揚了一下。

    現在,前期的準備工作已經完成了。

    那麼接下來……

    是時候上正餐了!

    顧律摸著下巴,裝作一臉疑惑不解的樣子開口問道,「那這樣的話,望井教授,我就有一點搞不太懂了,希望望井教授可以為我答疑解惑!」

    請教我?

    望井新一內心中沾沾自喜的得意了一下,輕咳一聲,一副前輩的口吻開口說道,「問吧,既然你對於我的這套理論有什麼不懂之處,那我一定會悉心教導的!」

    望井新一自信滿滿的一口應下。

    至於自己會被顧律的問題難住?

    望井新一併不這麼認為!

    在當世,要說誰對宇宙際teichmuller理論的理解最為深刻,望井新一排第二,那就沒有人敢排第一。

    宇宙際teichmuller理論是由望井新一本人提出的。

    而望井新一更是在宇宙際teichmuller理論上沉浸了三十多年的時間。

    望井新一對這套理論的熟悉,甚至可以達到可以把512頁論文全篇默寫下來的程度。

    所以望井新一自信滿滿。

    當然,此時的望井新一,還沒意識到自己面對的,是多麼一個變態的傢伙。


    見望井新一神色滿是自信的樣子,顧律便沒有過多的廢話,直接開始提問問題。

    「我看到在望井教授後續論文占很大篇幅的一些部分,都使用到了推論12以及這個不等式,並且,在望井教授你的整套理論體系當中,各種空間測度都是彼此相容的,還有……」顧律緩緩開口說道。

    聽完顧律的講述,望井新一臉上一閃而逝過一抹詫異。

    望井新一沒想到,顧律還對自己論文的後續內容有很深刻的了解。

    而望井新一清楚,顧律是沒聽幾天前的第一堂課的。

    在這種情況下,顧律還對他的整套宇宙際teichmuller理論理解的這麼深刻。

    那從另一種意義上說明……

    顧律對於他的這套新理論極有天賦。

    但可惜啊!

    以二人的關係,望井新一是根本不可能,將顧律發展為他的這套理論的忠實擁躉者。

    望井新一暗道一聲可惜,然後抱著胳膊,滿意的點頭說道,「顧教授說的沒錯,不過我不清楚,你說的這些內容和問題有什麼關係嗎?」

    顧律淡淡笑了笑,語氣不急不緩,「望井教授,容我把話講完。」

    望井新一呵呵冷冷的一笑,示意顧律繼續。

    顧律扭頭,在黑板上寫下了四個大字。

    空間測度!

    顧律用圓圈重重的圈住這四個字,語氣加重了幾分,「空間測度,這是一個關鍵詞!」

    「我剛才說過,在望井教授的宇宙際teichmuller理論中,各種測度標準是彼此相容的。」

    「但是!」顧律指了指剛才畫的由六個集合組成的環形思維導圖,一邊列著公式一邊開口講道,「當沿著環進行遍歷時,最終會遇到一個測度標準,這個標準看上去跟其他的測度標準都不同。」

    「呶,就像是這樣!」顧律敲了敲黑板,寫下通過公式運算得出的結果。

    確實就如顧律所說的那樣,在這個環形思維導圖中,會出現一個標準不同的空間測度。

    這種情況類似於著名的愛舍爾樓梯。

    當你不停地向上爬,到了最後你發現你回到了原點。

    講台下面的學員一個個坐直身體,悚然而驚。

    難道,望井教授的這套理論存在漏洞?

    下面不止一位學員想著這個問題。

    因為這種空間測度的不相容性,意味著最終的不等式並沒有比較2個真正該比較的量。

    不等式錯誤,同樣代表著推論12這個定理的致命性錯誤。

    「望井教授,我想讓你解釋一下這個問題?」顧律平淡的目光望向望井新一。

    僅僅是這種程度嗎?

    望井新一完全不慌,淡定的一步步的走到顧律身邊,拿起一根粉筆,笑著開口,「這個問題其實很簡單。」

    唰唰唰!

    望井新一不慌不忙的在黑板上寫下一行行公式。

    差不多寫滿大半個黑板之後,望井新一停筆,瀟灑的將粉筆頭一丟。

    「空間測度不相容,這還不簡單,利用這套公式,直接將兩個不同測度的空間彼此相容就可以了,不麻煩。」望井新一呵呵一笑,得意的瞥了顧律一眼。

    顧律想要推翻他的理論,還年輕的很!

    「顧教授,問題問完了,時間不早了,我們要準備下課了。」望井新一抬起手腕瞅了一眼時間,開口說道。

    顧律仰頭看著望井新一剛寫在黑板上的那一串公式,沒有要動的意思,「望井教授,我的問題還沒有問完。」

    「哦?」望井新一眉頭一挑,冷笑著開口,「顧教授還想問什麼?」

    顧律抬手指了一下望井新一寫下半塊黑板的公式,「望井教授,你難道沒有想過,要是用這套公式強行將兩個不同測度的空間彼此相容。」

    「那麼……這個不等式還會有意義嗎!」

    聽完顧律的話後,突然意識到什麼的望井新一,笑容陡然僵在臉上。

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