破曉378年。
莫羽的故事在200餘年後的今天,已經成為歷史的過往,被記錄在歷史長河的前端。
但歷史長河卻仍在滾滾向前推進。
雖然屹立於前線的破曉之劍幾次出鞘,多次化解前線的危機時刻。
但談起莫羽,還未踏上前線的新生代人族成員更多的印象來自課本。
通過課本上的描述知曉歷史上曾經有過這麼一位傳奇人傑,他通過自己的努力為人族開闢出了一條嶄新的成長道路,最終成為守護前線的破曉之劍。
時間沒有抹去莫羽為人族的貢獻,他被永久銘刻在了人族的歷史豐碑之上。
每年還是會有人族後人在英靈殿內站在莫羽的雕像前,歌頌他為人族發展做出的貢獻。
但與其他歷史人傑一樣,時間沖淡了屬於莫羽的時代光芒。
但當人們翻閱歷史時,莫羽所在的時代,他仍是當之無愧最閃耀的那顆星辰。
而200年後的今天,新的挑戰、新的機遇、新的危機……一個嶄新的時代拐點悄然而至。
此時星城,東區圖書館。
一名面容俊俏,約莫15歲的少年正在翻看歷史書籍。
少年手裡書籍的名字是《人族歷史的錯誤節點》,講述的是人族發展中遇到的挫折與走錯的彎路。
書籍內容較為複雜,與少年的年紀十分不符。
少年的同齡人基本上都在學習修煉學基礎相關內容,為未來進入破曉或是星城學府做準備,學到的歷史知識基本都是課本上的內容。
但少年卻與眾不同,他對修煉學的內容絲毫不感興趣。
此時少年身前的書桌上還摞著一疊其他書籍,但沒有一本與修煉學的內容有關。
普遍是與歷史、資源戰爭,等等內容的書籍。
時間飛速流逝,少年卻沉浸在知識海洋里,直到夜幕籠罩大地,少年這才合上書籍。
這時一名鬚髮皆白的老者來到了少年跟前。
「老師!」
看到老者,少年當即起身,語氣恭敬的開口道。
老者點頭後在少年身前坐下,隨後微笑詢問道:
「學得如何?」
「最近在看歷史的錯誤節點,正如老師所說,我發現人族發展歷史中其實走過非常多的彎路,這些彎路既浪費了資源,又浪費了人力,只有付出,卻沒有任何收穫。」
「那你知道為何會走錯嗎?」
「絕大部分來自未知,探索階段必然有走錯的時候,但……還有一部分原因或許與方向錯誤有關。」
聽到這番話,白髮老者的眼中浮現一抹驚訝:
「你覺得是方向錯誤?」
「嗯,其實我覺得老師這些年在教育我時,有意在引導我發現這一點,事實上我也確實已經發現了星城在制度與方向上的錯誤。」
聽了這番話的老者很是欣慰地點頭:
「你果然看出來了,紀河,不得不說你是我教過的學生中天資最聰慧的。」
「老師,既然已經發現了錯誤的源頭,我們該如何改變星城的現狀?」被稱為紀河的少年十分不解道。
「以我們的能力改變不了。」
「為什麼?」紀河繼續詢問道。
「沒有為什麼,縱使方向錯誤,但那是人族的根基,我曾為此努力,但最後我看明白了,我們無法改變人族,更無法改變未來,我們只能是時代浪潮的跟隨者,卻無法改變滾滾向前的浪潮調轉方向。」
望著老者眼裡的遺憾,紀河眼神閃爍,心底隱隱有了答案。
如
果說有什麼問題關於到人族不能動搖的根基。
那麼這個答案似乎也就呼之欲出了。
能被稱為人族根基,且能夠制定人族發展方向的,縱觀人族歷史惟有一人。
晚上八點,等紀河走出圖書館。
這時停靠在外面等待的一輛磁懸浮車輛打開了車門,裡面走出一個***,待少年走近,她微笑上前一步,揉著紀河的腦袋開口道:
「小河,今天學得怎麼樣?對接下來的考試有信心嗎?」
紀河略帶敷衍地點頭,隨後率先坐入車內。
***見狀,表情有些無奈,卻還是跟著上了車。
對於這個兒子,她覺得是自己關心太少了,導致他非常不合群,甚至是有些特立獨行。
這也是沒有辦法。
她的工作是破曉學府的戰鬥學老師,老公又是星城西補給區「狩獵戰團」的團長。
兩人都是工作繁忙,偶爾才有時間抽空回家,平時兒子紀河基本上是由保姆照看。
或許是家裡堆滿了各類書籍,兒子自幼就對看書有興趣,尤其歷史相關的知識特別感興趣。
還認了圖書館工作的一位老者為老師,平時就愛往圖書館跑。
至於其他學科,兒子興趣缺乏。
長期以來,她與老公都希望兒子未來能夠加入虎魄研究院,但以兒子對修煉學的態度,這個希望愈發渺茫。
……
次日一早,紀河在母親的帶領下來到了星城中央公園。
今天是封棋紀念日。
只見公園內人滿為患,類似的情況還發生在星城的其他公共區域。
大量民眾前來參拜封棋英雄雕像。
跟隨母親穿梭在人流中,紀河的表情冷漠,與四周面容虔誠的人群顯得格格不入。
漫長的排隊後,他與母親來到封棋雕像跟前。
只見雕像旁邊插著一塊牌子,上面寫著許多文字,主要內容是要求前來敬拜的星城民眾禁止在參拜時擺放貢品,造成浪費。
這是封棋親自設立的規矩,自封棋死後留到了現在。
來到雕像前的蒲團處,母親帶著紀河跪下,母親雙手聚攏,閉上眼睛,嘴裡輕聲喃喃,述說著對封棋堅定的信仰,並希望封棋能夠保護自己在外征戰的老公,保護自己的孩子能夠在未來考上虎魄學府,等等。
但紀河卻什麼都沒做,只是仰頭注視著封棋雕像。
許久後,他的視線渙散,嘴裡輕喃道:
「歷史證明,你也有過錯誤,並非是完全正確。」
「小河,你說什麼?」母親這時睜開了眼睛,疑惑望向紀河詢問道。
「沒什麼。」
面對母親的詢問,紀河當即表示沒什麼,隨後學著母親閉上了眼睛。
參拜結束,紀河跟隨母親回到家。
吃過午飯後他就將自己鎖在書房裡,翻看書籍。
當翻看到書籍其中一頁時,上面印著封棋人像,人像身後是招展的破曉旗幟。
這一刻,紀河的眼神閃爍。
他明白母親,乃至父親,乃至身邊的所有人為何崇拜封棋。
歷史證明,封棋對人族的崛起有著不可磨滅的偉大貢獻。
可現在,這就像是一個政治正確。
不崇拜封棋就會被歸類為異類。
但他卻明白,人族的發展已經來到了歷史的拐點。
翻看歷史,熟讀歷史,他發現封棋的性格根本不適合當一個真正的人族領袖。
封棋太重感情,有時候會為了感情放棄爭取利益
。
他承認封棋對人族發展的貢獻。
但他更覺得,封棋終究是過去式,新的時代不再適合封棋的思想。
人族正面臨著來自新時代的危機。
星城四周強敵虎視眈眈。
尤其是吞噬核骨族領域場後出現的裂天神族,加重了人族周邊的壓力。
歷史證明,封棋想要的始終是共團圓的結局,但這個思想在他看來並不適合這個時代。
人族面臨新的挑戰時,必須做出取捨。
時勢創造環境,英雄造就歷史,二者是相互依存,缺一不可。
這個時代,該有新的政策方針。
這也是他老師的觀點。
這些年的學習,老師教會了他如何從宏觀角度去理性的思考問題,讓他獲益匪淺,也能更清楚地看透問題的本質。
他的老師雖然在圖書館工作,卻曾服務於星城最高會議。
按他的老師所說,理念上的不合導致他與主流思想發生矛盾,最終只能選擇退出。
他的老師曾想要對星城發起改革。
最後也是倒在了改革的路上,只能被迫退出。
紀河曾詳細了解老師的理念,對老師的理念深感認同。
父母希望他報考虎魄研究院,但他想要報考的卻是破曉學府的行政管理專業。
他與父母一樣,熱愛著這座腳下的這座城市。
正因為如此,他覺得自己該擔起重任,接過老師的未完成的願景,去試著改變舊時代留下的弊端。
他曾與母親述說過報考行政管理專業的想法。
母親卻認為他的想法太過幼稚,幾次勸他放棄,希望他繼續報考虎魄研究院修煉學專業。
想到這裡,紀河的拳頭逐漸攥緊。
他覺得星城裡肯定有與老師相似想法的人,他們也都已經意識到星城正處在歷史的重要節點,需要經歷變革。
但他們卻與老師一樣無力去改變現狀。
星城高層是這座城市的方向制定者。
而這群星城高層,都是封棋的忠實追隨者。
總有一個人要去打破平衡,正如封棋當初喊的:
「總有人要站出來,那個人為什麼不能是我?!」
紀河覺得自己就該站出來,去改變星城的現狀,引領星城掃棄陳舊的思想束縛,用新時代的思維去應對新的挑戰。
但他只是一個15歲的小孩,即使內心有想法,卻沒有能力去改變什麼。
但並非沒有希望。
破曉學府的行政管理專業,會是他接下來的目標。
這條路上的競爭者有很多,但他有信心殺出一條道路,晉升為星城的決策層。
思緒翻湧,紀河的眼神愈發堅定。
三年後。
紀河收到了父親的噩耗。
這天下著大雪,紀河跪在父親的靈堂前,望著父親的黑白照片,照片前面是前線送來的骨灰盒,耳邊是母親抑制不住的哭聲。
前線的傷亡率始終很高,突發意外更是常態。
但他的父親卻不是為了守護後方戰死,而是為了一批無足輕重的資源而戰死。
想要改變星城現狀的想法在內心熊熊燃燒,從未有過這般強烈。
視線轉向右側牆壁,上面掛著的是五天前拿到的破曉學府錄取通知書。
凝視許久後,紀河站起身來到母親身邊,跪下後重重嗑了兩個響頭,隨後頭也不回的離開了靈堂。
明天就是破曉學府開學的日子。
他必須提前做好準備。
三十天後。
軍訓結束,紀河以優異的表現代表新生站在台上發表感言。
俯看台下師生,紀河沒有說出心裡的想法,他按照慣例述說了對封棋的讚美,述說了對未來的美好展望。
這是紀河計劃中的一環。
他的想法註定無法被現在的社會接受,所以他必須要學會隱藏,至少在有能力推行改革之前,他必須是封棋思想的堅定追隨者。
演講結束,聽著不絕於耳的掌聲,紀河的臉上浮現溫暖笑容,謙遜地向台下師生鞠躬。
內心深處,他知道計劃從此刻正式開始了。
……
接下來的歲月里。
紀河開始了自己的偽裝學業生涯。
管理、組織、協調……學業繁重,但紀河卻不敢有一絲懈怠。
他明白現在的自己只是剛剛起步,距離實現目標還有很漫長的道路要走。
這期間為了更好的偽裝自己,他開始查找一切關於信仰者的相關信息。
信仰是一塊晉升的敲門磚。
成為封棋的信仰者,他就會獲得外界的大量認同。
但信仰者沒有證書,也沒有權威機構的認證。
這是一種自發行為。
你認為自己是那你就是。
只是偽裝註定是偽裝,必然存在露出破綻的可能。
為了表現得更像一個信仰者,學習時他會表現出正在開啟「精神集中」等天賦能力,以此向外界展示自己已經與封棋建立了信仰連接。
但他從未刻意去宣傳這一點。
面對其他人的詢問,紀河會很謙虛的表示自己建立的信仰連接還很微弱,時常會出現連接斷開的情況。
內心深處紀河始終認為,封棋的信仰非常有存在的必要。
歷史已經證明信仰成長道路對人族的重要性,這是一條充滿可能的未來道路。
但信仰是一回事,封棋的思想是一回事。
他覺得封棋必須是人族的信仰之神,卻不該是星城前進道路上的思想束縛。
這也是想要改變星城現狀的原因之一。
入學一年後,破曉學府。
紀河以優異的表現成獲得了當年的「封棋獎」的獎學金扶持,並作為本專業代表前往星城參觀與交流。
第二年,紀河主動申請前往前線。
這在紀河眼裡是加深資歷的一個過程,也是為了給未來鋪路。
未來畢業後的他們會從星城的基層起步。
但他的目標卻是星城的最高決策層,這就需要前線的資歷。
身為星城的決策層一員,每一個決定都會對未來產生深遠影響,雖然每個決策者都有自己擅長的領域,但想要走得更遠,需要的知識儲備也就越多。
前線是星城最重要的資源獲取渠道。
親自去前線,他能在那裡學到資源的調度、前線戰團的配置,等等知識。
除了資歷,這些知識也會是他通往更高處的基石。
半年後。
紀河從前線歸來。
半年的前線生涯,他雖未參與前線戰鬥,卻跟隨前線的工作人員學到了許多前線相關的知識,為此他更是整理記錄了一本與前線相關的筆記。
有了清晰的未來目標,他清楚知道自己需要的是什麼。
想要成為星城的最高決策者,他需要對星城的方方面面都有所了解。
這個過程紀河視為一個填充成長的過程。
他將星城視為一個巨大的框架,每一種知識與閱歷都是成長框
架內的一部分填充內容。
現在與前線相關的內容已經填上了空缺。
前線的日子裡他深入了解了前線的相關事宜,尤其是前線面臨的問題。
這些都是寶貴的基礎經驗。
學習的過程,也是在為自己的改革夢想填充執行所需的內容。
第三年,第四年……
接下來的兩年時間,紀河除了留在破曉學府學習,還參與了星城基層的管理實習工作,通過基層視角去發現星城存在的大小問題。
四年的學習,他沒有一刻停歇。
身為學府的風雲人物,紀河本有數次體驗愛情的機會。
面對學姐、同屆學員,乃至學妹的告白,他都禮貌選擇了回絕。
內心深處,他對愛情從未有過念想。
曾經想要改變星城的老師已經走不動了,所以他選擇親自踏上接力行程,任何會讓他退縮的念想,都是他眼中的前進阻礙。
愛情很美好,卻也正因為美好才顯得可怕。
它會讓人駐足停留,甚至是不願再繼續啟程。
紀河覺得與其在未來狠下心,倒不如不開始。
也正是這份堅定,與學業生涯中的優異表現,讓他得到了學府高層的高度關注,獲得了諸多讚美。
更是消息稱,破曉學府的院長願意為他寫一份舉薦信。
這些榮耀紀河都視為自己成長道路上的基礎,也是通往理想的墊腳石。
當畢業時刻到來,紀河作為本專業的代表在畢業晚會上進行演講。
這天,穿著畢業禮服的紀河站在萬千目光注視的舞台上,從容不迫的總結著四年學業生涯中遇到的挫折與改變自身的過程。
對比之下,紀河的演講遠比其他專業的畢業代表有渲染力。
當他說完對未來的展望時,他的目光遙望遠方聚光燈下的封棋雕像,隨後將右手握拳後放在胸口,語氣堅定道:
「以封棋英靈起誓,我將永遠忠於理想,將畢生奉獻於人族崛起。」
耳畔響起熱烈掌聲,俯瞰台下,紀河的臉上浮現燦爛笑容。
微風吹得禮帽掛墜搖曳,他知道破曉學府這一程自己已經走到了盡頭,但通往夢想的道路才剛啟程,未來還有很多挑戰在等待著他。
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