某御坂妹的綜漫之旅 第四十五章 相識的一課
三學期，三年e班教室——
&位，終於到三學期了，」形同黃色章魚異形一般的殺老師站在講台上說道，「今年也一起好好學習暗殺吧。」
明明是對初中的孩子們來說，是個極其恐怖，可望不可即的話題，卻被殺老師說得像家常便飯一樣，對於這個教室來說，也確實如此，曾經。
&然在這最後一個學期有些唐突，但我們又迎來了一位新老師，各位，要尊重這位新老師。」殺老師說完便離開了教室。
&反正肯定是暗殺者的囉。」突然有暗殺者轉來，已經發生過多次，對此班級已經不感冒了。
&大家。」小櫻落落大方地邁步走進教室，在黑板上寫下了自己的本名，轉身面對似乎有些死氣沉沉的同學們笑著說道，「從今天起我將負責一半的體育和一半的理科課程，各位請多指教。對了，我聽說很多暗殺者，尤其是碧池老師曾經被護理得棒棒的啊，真是期待啊，殺老師的護理，但我只有17歲，大人的方式是不行滴喲。御坂櫻玩樂地說！」
&是來做美容的嗎！」吐槽居然是異口同聲的，但之前不知為何死氣沉沉的氣氛算稍有緩解了。
&先，為了更好地認識大家，先來點一次名吧，第一節和第二節可是我的課，有人曠課的話我可會傷心的呢……一個個不要這樣低著頭，請看著我，大聲地回話。」小櫻拿出了出席簿，白之寫輪眼掃過一個個同學，被世界壓制到了這種程度——
&羽業同學。」
&紅髮的吊兒郎當男，作為普通人蠻強的，在教室中是最強的學生。
&貝悠馬同學。」
&挺帥的男生，實力還算靠前。
&島大河同學。」
&這是看起來很污的男生。
&野日向同學。」
&短髮女生，身體柔韌性不錯。
&田愛美同學。」
&這是雙麻花辮眼鏡女生，實力應該偏下，才能應該不在戰鬥上。
&岡惠同學。」
&長得很高的灰發女生，各方面應該不比男生弱。
&野楓同學。」
&不知為何前面會注釋了個「永遠的0」，綠髮的高短雙馬尾嬌小少女，不是0，但也達到aa罩杯了，動態視力極好。
&崎有希子同學。」
&是小清新型的女生，手指看起來很靈活的樣子，動態視力也不錯。
&村正義同學。」
&沒什麼特別的男生，但這名字嘛，夠中二的。
&橋陽菜乃同學。」
&橙色短捲髮女生，身體沒什麼出眾的，要暗殺的話果然還是****。
&田渚同學。」
&男生也會扎雙馬尾麼？雖然他的體質形同女生，但戰鬥力不錯，似乎還隱藏了什麼，怎麼會隱約有種看著大蛇丸的感覺呢，希望是錯覺。
&谷創介同學。」
&灰發男生，沒什麼特別的，才能應該不在戰鬥上。
&野友人同學。」
&樣貌同樣很大眾的男生，從肌肉排布看，適合弧線投擲，對暗殺有一定幫助。
&林考太郎同學。」
&戴著眼鏡，應該是屬於智力型的人才吧？
&葉龍之介同學。」
&比任何男生都要不起眼的樣子。
&坂龍馬同學。」
&一副不良的樣子，長得很健壯，卻不是戰鬥力最強的人。
&村莉櫻同學。」
&金髮美少女，似乎也是智力型的角色。
&間綺羅羅同學。」
&呵呵，相當陰暗的傢伙，和名字完全不配啊。
&水凜香同學。」
&紅色低短雙馬尾少女，沒什麼表情，才能暫時看不出來。
&壽美鈴同學。」
&脂肪很多的女生，來個泰山壓頂的話估計可以給成年人的腰「喀拉」的樣子。
&破優月同學。」
&妹妹頭女生，貌似又一個智力型的人物。
&原陽斗同學。」
&黃髮男生，戰鬥力應該也挺靠前的。
&村航輝同學。」
&蘑菇頭男生，才能暫時看不出來。
&松拓哉同學。」
&又一個黃髮男生，應該也是個不良。
&田桃花同學。」
&棕色單馬尾巨…乳女生……這不是和自己的角色重複了嗎？話說初中生能發育得這麼大嗎？竟然和自己差不多大小了。
&田大成同學。」
&那男生髮型夠非主流的，還是一個不良。
下一個已經被劃掉的姓名：矢倉幽鬼丸，原來當年他的姓氏是這個嗎？自己居然從來沒有過問呢。
&律思考固定炮台……律子同學。」機械真的沒關係嗎？
&至少炮台顯示屏中的紫色雙麻花辮少女看起來人格還算正常，雖然炮台里的武器裝備不錯，但在小櫻面前還是不值一提，不過做出這種自律程序，這世界在這方面也蠻拼的。
&部營同學。」
&白髮男生，又一個動態視力極佳的人。
以上是點名中，小櫻對所有同學的第一印象。
&好，看來都到了。接下來，雖然作為我的第一節課有些突然，但我想進一步了解大家的各種才能，所有，要進行一次突擊測驗。」小櫻直接從裙下抽出了一大疊卷子。
&從哪裡拿出來的啊！」班級吐槽又是異口同聲的，這吐槽功力到底訓練了多久呢？
突然，一陣風在教室里吹了起來，讓教室里的眾人不禁伸起手臂遮擋。待風停回神後，發現小櫻已經不見了，取而代之的是，每人的桌面上都出現了一張卷子。
&份卷子，能夠答出60分的話，就是保送重點大學的水平喲，賭上性命，不惜任何手段進行答題吧。」教室里只留下小櫻的聲音。
木葉隱身術，小櫻還是下忍時就學會，卻從來沒用過的技能，因為這招只能偏偏普通人而已。
&不見，蹤影……卻沒有任何違和感。」潮田渚很震驚地暗道。
&明應該很可怕的技能，卻沒有可怕的感覺，這才是最可怕的。」赤羽業臉頰流下一絲冷汗，「比『死神』還要…………」
&續）(未完待續。)
