牛頭回憶錄 第一千七百二十九章：兩千年（七）
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維爾村不出所料，發展成了一個城市，不過，不是宗教聖城，而是伊恩個人的榮譽之城。文師閣 www.wenshige.com當然，艾倫和凱特兩員大將，還有「比洪·血錘·杜恩」這個悲觀主義者也是在這裡成長的，所以，這裡的歷史感相當濃厚。
老實說，我都想去維爾城看看。
新聞不長，接著報道了東海岸前往克里特島航船途中遭遇風暴，有驚無險的好消息之後，便是其他節目。
首先是交通要聞，上班高峰期，新開通的四號地鐵正式投入運營，新獸人大道公交車壓力驟減，不過，市中心到神殿一帶還是出現了小規模的堵車，建議司機繞行……
如今安尼莫城的面積，是當初的十二倍，整個城市向四面擴展，牛查的出租屋就在曾經的城西監獄一帶，小山早就已經被削平，市中心大概在舊王宮和神殿正北面的地方，新獸人大道就是曾經的老獸人大道平行往北移動，當然，老獸人大道還在，不過成了王宮和神殿博物館一帶的步行街……
牛查要去的，就是那裡。
占卜告訴我，他能在那裡找到一份臨時的活，不過並不長久，我其實可以很輕鬆幫他弄到很多錢，但這並不符合我的計劃。
我要適應這個時代，找到回去的方法，自然要做一番規劃。
而牛查，名義上還是我的後代，哪怕他確實不是我的後代，而是艾倫的後代，我也沒必要再去找別的人來實施我的計劃。
這一回，我將全權做一場「編劇、導演兼主要配角」的大戲。
就算沒有李奧，我也能做好，如果做不好，不光我丟臉，就連他也會丟臉，畢竟他沒教好我。
可惜了，我現在還不知道李奧在哪裡……
我自己，都還不敢出門。
這個時代，和地球上還是有所區別的，首先來說，戶籍證，這東西很關鍵，比如我想去維爾城，就得乘坐交通工具，那就需要用到，而我沒有。
直接跑過去也行，只要不怕被離路上的監控拍下來——我相信以我的身體素質，跑起來一般人都看不見我，不過，攝像儀器還是不能小看的……
老實說，這個時代對弱者保護還算到位，但如果是我這樣的強者，被稱為「異能者」，估計很容易引來暴力機構的關注。
雖然網際說異能者什麼都是傳說，牛查也只是懷疑，不過，我懷疑這個時代還是有一些念動力比較強大的個體，能夠發揮出一些特殊的能力，畢竟，以太枯竭了，念動力也被壓縮的厲害，就跟李奧分析地球的時候一樣——總有人天賦異稟，能看到未來的細碎片段，或者某些人死後尚未消散的念動力，就成了「裝神弄鬼」的人。
就像塔圖會、潛龍之類的「神秘組織」被大眾嗤之以鼻一樣，什麼魔法、異能者，都只是人們茶餘飯後的談資，以及影視文學作品的題材。
不過，我存在，就證明這個時代允許這樣的神秘力量存在，就算我是第一個，也可能造就更多的「異能者」，除非，我也像飛雲道長和苦湯和尚一樣被法則排斥。
目前看來，我的能量只是被壓制在體內，很難離開身體，就連發出怒氣斬之類讓怒氣離體的估計都有難度，但我本身沒有受到排斥。
所以，我的到來，如果是劇情刻意的安排，那麼我將會主動出擊，用我的方式找到真相，達成目標！
當前的第一要務是適應這個時代，雖然有些分心，但我學得還算不錯。
最簡單的學習，不是對著那些個影視作品學習人們的生活方式和日常用語，那樣太費時間，而且我可以直接模仿周圍人的語氣，沒必要在電腦，不對，是桌端浪費時間。
樓下老鹿人的廣播正在播放流行音樂，看得出來，整個年代的娛樂跟地球上也差不多，各種新鮮潮流一波接一波，背後也有資本，但創新什麼的也沒有被扼殺。
遠處菜市場人聲嘈雜，但我也隱約學到一些市井用語。
根據網上的信息，平民和所謂的特權階級在語言上也頗有不同，類似於口頭語和書面語的方式，比如最簡單的，自詡貴族的喜歡管父母叫「父親」「母親」，平民用的更多的是「爸爸」「媽媽」，雖然沒那麼嚴格，比如在大庭廣眾之下，平民管自己父母叫父親母親問題不大，但是在親人之間這麼叫，就會顯得生疏，還會被罵裝腔作勢可，比如樓下的鹿人……
到了這個時候，我的查找已經不再是隨著興趣，按著一個又一個的關鍵詞去找，而是系統的了解社會運行的底層，比如，當今獸人的政體，軍事和經濟，文化教育等等。
很快，我就注意到了這裡的教育體系
獸人用的教材，令我感到熟悉。
首先，獸人教育體系按照教材分級來判定人的學歷，總共是一到十一級，其中，一到三級為初級學位，類似於李奧讀的小學，四到六級為中級學位，對標李奧的中學，包括重高中，七到九級自然就是高級學位，對標大學，然後就是十級，也稱特級，對應大學以後的碩博級別，十一級就是學術頂端的究極，名字有些中二，其實對標地球上的博士後，反正沒有十二級了……
牛查屬於高級的第八級，倒不是說大學沒畢業，只是本專業的評級只到這裡，也就是初級程式員，簡稱高級第八，等他考核到了中級程式員，就能成為高級第九，再往上，就是特級第十的高級程式員，到了十一級，基本就是能夠「開宗立派」的「究極十一」，人稱「程式家」，其實就對應著地球上的頂尖黑客或者寫出獨家操作系統，自成一派，被尊奉為「大神」的……程序員。
無論那個時代，什麼行業圈子，都有攀比分層的趨勢，這就是智慧生物作為社會性生物的本能，也是社會的需求。
明面上，很多行業都有自己的「究極十一」不過，不過，也不是所有行業都有，比如廚師，再怎麼厲害，高級第十也到頂了，除非去研究生物學營養學之類的，才有可能到究極十一。
同時，橫向對比還是有高低之差，比如究極十一的程式家，必定身價不菲，就跟地球上那幾個差點壟斷電腦和網絡行業的首富，而考古學的究極十一，只是個躲在大學考古系做研究，偶爾去古蹟現場考察，年薪十萬都能捐出去一半的老學究，兩者就有很大的不同……
我沒記錯的話，這種教材等級劃分，是當初我讓西批優去整理的。
這套教材和學制，我們設計的是二十五級，其中一到十級為凡間世界法則，也就是現在的一到十一級，而十一級往上為以太和念動力，也就是非凡法則，十九級到達巔峰，為神域半神，然後，就是我們不曾到達的二十級，已經成神，我們也只是做了一個框架，畢竟沒什麼可以編寫的教材，二十五級為主神或者創世神總之就是最強的神，二十六級以上便是超越維度，無法考量，用李奧的說法就是：「網遊設計者也希望自己的遊戲永遠有人玩，就算到了一百級也不要著急，後邊還有九百九十九級等著……」
不過目前看來，十級以上的內容基本作廢了。
所以，這套教材和學制就把高層定為十一級。
我查了一下，地精族也在使用這套十一級教材和學制，人類那邊也用了一部分，不過被改的面目全非，尤其是歷史和科學發展那部分……至於精靈族，消息不明，不過，對外交流的精靈是必須學習的。
總的來說，這套教材設計本來就是相對科學的，甚至都沒有地球上的種種教育弊端，一到五級通識教育，全民普及，六級和七級是大量通識加初步職業選擇，相當一部分公民基本就是這個水準，八級就是少量通識加上大量專業知識，牛查就到這裡，九級十級就是純粹的專業人士，社會的精英，而網際所說的特權階級，大多數都在這個級別，甚至更高……
總體來說，這套規劃比地球上更為規範，畢竟地球上不同地區之間還會出現不同的教材選擇不同，互相不承認學歷之類的小矛盾。
同時，這套教材也能充分發掘所有人的天賦，雖然確實存在所謂的特權，但擁有特殊天賦的人才依舊不會被埋沒，而且，在教育選拔的公平性方面做得很不錯。
比如牛查隔壁這一家子鼠人，兩個小孩當中，就有一個表現出了不錯的音律天賦，可以得到政府免費的音樂特長培訓，所以，雖然一家子生活不怎麼樣，但他們並不擔心孩子的將來。
這大概，就是這個時代——雖然小毛病不少，但大致還維持著平衡與發展潛力。
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