盛唐劍聖 第十五章 人才濟濟
高適的錄用，裴旻自己解決了。
至於王翰他本有相投之意，而今的裴旻可是一代文宗。
不但詩詞婉約大氣，更做出了不遜於《勸學》、《出師表》這類的千古文章。對於王翰這樣的飽學之士，有著莫大的吸引力。
在王維的勸說下，王翰亦用意了成為裴旻幕府中的一員。
看著張九齡、王昌齡、王維、王之渙、王翰這樣豪華的陣容，裴旻覺得自己完全不用為河西的文治擔憂了。
儒學是一門包容性很強，同化性很重的學說，裴旻有心以儒學更好的控制河西，逐漸感染西域，乃至草原異族甚至阿拉伯、拜占庭帝國，一方面將大唐的偉大文化傳播出去，另一方面可能的話他不介意將大唐的領地擴展到歐非大陸，先一步然他們感受到儒家的精髓，能夠方便很多事情。
有如此龐大的文學陣容，裴旻真不信無法提升河西的整體的文化水平。
至於高適，裴旻依舊如歷史他發展的一般，將他引導向軍略，提高他的軍事素養，成為他的軍事參謀。
回到了姑臧，裴旻立刻與張九齡、李林甫、王昌齡、顏杲卿、王維、王之渙、王翰等謀臣商議提高河西唐文化，鞏固大唐在百姓心底的地位。
張九齡在這方面已經有了備案，首先道：「開辦學堂是一本萬利的做法，理應首當其衝。原本可能出現教書先生不好找，現在完全無需擔心。經過此次集會，相信會有不少人投入教化事業。」
裴旻正容道：「教育理應從孩子抓起，這點必須儘快處理！府庫里應該還有不少錢吧……」
張九齡笑應道：「這個國公放心，府庫銀錢充裕，還有諸多大商表示願意配合響應國公的一切政策，需要他們出錢出力的儘管說。」
裴旻也知道跟隴右的財政吃緊比起來，現在自己就是一個暴發戶。
涼州七里十萬家，這話一點也不誇張。
作為大唐第三經濟中心，涼州每月收得的賦稅是一筆極其可觀的數字。涼州一州的賦稅，幾乎能與隴右十二州相比。
依照規矩，賦稅的大頭將會上繳給朝廷，小頭由地方自由分配。即便是小頭，也是不小的數額。
裴旻如今作為河西按察使，無權管賬，但是使用的權力卻是有的。
至於商賈豪紳資助，這是古來皆有的慣例。
一方面能夠提升他們的影響力，一方面所在的家鄉越富饒發達，他們自身的得利也就越多。彼此的合作，是一舉兩得的事情。
裴旻開隴山修烏鞘嶺讓涼州的大商賺的盆滿缽滿。
能夠將當得大商這個稱呼的，都不是愚蠢之輩。
面對裴旻這樣的人物，他們焉能不巴結？
出資造幾所學堂，於他們而言，連九牛一毛都算不上。
裴旻道：「每一個縣至少兩個學堂。兩個學堂的布局位置也要合理，方便縣裡的每一個學生。學堂要普及至每一個地域，不論多偏遠都要保證縣裡有學堂。同時獎勵開私塾的士人，地方官府給予配合。對了，對於孩子的教育不只是文化，還要培養他們的品德，進行倫理教育。」
他突然想到了《三字經》，《三字經》成於什麼時候，他是不記得了，至少不是現在，來到唐朝這麼多年，從未見過類似的書籍。
這個時代的啟蒙書籍是《六甲》，並不是什麼身懷六甲之類的，而是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸之類的天干地支，其中起頭是「甲」，有六組，故稱六甲。
這六甲沒有任何意義，單純的識字練字用的。
比起《三字經》遜色多了。
裴旻接著道：「回頭我寫一本孩子的啟蒙教育書，六甲太老套了。」
廳下諸人出了李林甫，其他人都為之一振，皆期待裴旻的新作。
李林甫也裝出一副很感興趣的模樣。
最初他是裝著士人，一副很有學識的假象，混入裴旻的幕僚團。只是他文學水平實在不堪，詞不達意，字都認不全，坐實了他歷史上弄獐宰相的名頭，鬧出了不少笑話。
不過他發現裴旻並不在乎他的文化水平，對他的器重一如以往，也不再自己的鼻子裡插大蒜了，幹事更加的賣力。
他哪裡知道，裴旻對他的能力一清二楚，早就看破他的一切。
同時他更加清楚，文采與幹略並不是等號。
李林甫的文採在他麾下是倒數，甚至連封常清這武將都比不上，但是他的幹略毫不遜色張九齡，在特別的地方更在張九齡之上。
「你們還有什麼補充的？」裴旻望向了眾人。
李林甫立刻接話道：「這些天，屬下四處查訪了各地情況，發現這裡民俗輕薄。他們害怕鬼怪而厭惡病人，對於病人，他們不是立刻請大夫，而是求巫師拜佛。認為生病是鬼怪作祟，不敢接近。對病情危重的父母，大多不親自伺候，而是用棍棒挑著食物，遠遠地遞給他們。屬下覺得，這種風俗，是一種病態，需要更改。唯有改變百姓這種愚昧的常識，才能開通他們的靈智，學習接受正統的文化。」
這也是裴旻留下李林甫的原因，他很會拍馬屁討歡心，他知道裴旻想什麼，為了得到更多的器重，他會不辭辛苦的為他分憂。
在幹略上，李林甫的能力，毋庸置疑。
「林甫說道點子上了，孩子好辦，難辦的是迂腐愚昧的大人，不將他們的惡俗改了，將會影響一代又一代。」裴旻頓了一頓道：「林甫，這件事就交給你去辦，因勢誘導，想法子將這種愚昧的風俗修正過來。」
「是！」李林甫帶著幾分興奮的說著。
張九齡、王昌齡、王之渙幾人並不太喜歡李林甫，卻不得不承認李林甫的能力。
「屬下覺得還可以多用空閒時間組織詩文辭賦之會，還讓儒生研討儒家經典，勉勵青年學生，將風氣提上來。世人多喜歡順大流，風氣所向，亦是人心所向。」王維也給出了自己的建議。
「不錯！」裴旻見眾人你一言我一語的，提出了各種建言，再一次體會到了團隊的強大。
也順勢安排下去，讓麾下諸人負責河西文教。
