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提學使,掌控著英州的文教。
「不錯,不錯,英雄出少年!」提學使問道,「你來自何縣城?」
「東萊縣!」
「不錯,人傑地靈!「提學使說道。
接著,又是鼓勵了劉秀一番,主要是要好好讀書,為國家盡忠,孝敬父母等等。
大約是交談了一分鐘時間,劉秀才離去。
接著,提學使又是召見了其他書生,一一鼓勵。
一個個書生皆是感激涕零。
而這些,皆是詩詞評價為優等。唯有進入了優等,才有資格,得到提學使,親自召見,鼓勵一番。
劉秀退後一方,靠著熙熙攘攘的人群,不由得想到了,學會文武藝,貨與帝王家。天地之事,萬般糾葛,不過是買賣二字。
他的勸學詩,以優等的資格,進入了學府官員的眼中,算是留下了一絲印象,只要考場上不是發揮太差,還是能考上秀才的。
端午節,正是夏天炎熱的時刻,哪怕是在鳳凰山上,山林密集,可依舊是炎熱無比。只是片刻之間,劉秀就是感到了吃不消,身子一動,走到了樹蔭之下,扇子扇子,開始納涼了起來。
就在此時,一位讀書人身穿著白色入儒袍走了進來,丰神如玉,猿背蜂腰,透著一股英武之氣,雄赳赳,氣昂昂,踏步而來,虎虎生風。
「這是英州第一公子,李賢!」
「這位李公子,出身在世族李家,三歲可言,五歲識字,七歲可賦詩,十歲可寫文,十一為秀才,十四歲為舉人,縣試、郡試、州試,皆是三榜案首是我英州少有的俊傑;又是自幼習練武道,武學高深;更是寫得一首上好的書法,筆走龍蛇,有著大家之風!」
眾多讀書人,看著李賢,眼神中滿是憧憬之色,天才總是受人敬重的。
李賢淡淡的看著眾人,丰神俊朗,有著說不出的氣韻。
一些心智不堅定的讀書人,只是看了一眼,便覺得怯意橫生,不自覺的低下了頭,心神沮喪,只感到遠遠不如。
「望氣術!」
劉秀屏氣凝神,驅除了心中的各種雜念,心靈純淨,好似琉璃一般,向著李賢看去。
望氣術,是天蛇王教授劉秀的法術之一。
說是法術,其實也不是法術。
天地萬物,皆是有氣運,只是氣運隱而不顯,凡夫俗子,肉眼凡胎,根本看不到氣運變化。而望氣術
只見李賢,身上一道明光閃動,文氣濃郁似火焰,武氣滾滾如流光,氣運之旺盛,未來可為知州,為一方大員,入朝可為一方重臣,若是入伍,可為一方大將縱橫馳騁。可謂是出將入相,才華出眾。
「好濃郁的氣運!」
劉秀驚嘆道。
「英州第一公子,才華出眾,文武雙全,他這一出現天地之間,誰與爭鋒?」
不愧是渭城的第一公子,這樣的氣場,十分霸道,直如高屋建瓴,不容拒絕和反對。」
接著,又是一位面如冠玉,身材挺拔的少年郎君,臉上一股慵懶的表情,帶著一絲玩味的笑容,顯然是玩世不恭之輩。坐在了李賢的身旁,睡眼惺忪,懵懵懂懂,好似瞌睡了一般,竟然在眾目睽睽之下,閉上了眼睛,修養了起來。
劉秀又是催動望氣術望去,只見一道濃郁的文氣升起,文氣中有股驕傲不遜之感,有股瀟灑出眾之感。又是有一股武氣涌動著,帶著出塵,飄飄若仙之感,好似仙人一般。
「此人文氣自由灑脫,不適合入朝為官,反倒是可為一代文壇大師!」
劉秀又是心中評論道。
望氣之術,望到的是一個人身上的氣運變化。
而從氣運變化上,能推演出性格特點,才華,未來命運等等。
不過局限性,也很大。
一些修士,可隱藏自身氣運,造成一些假象。
「英州雙驕,李賢好似太陽,明亮璀璨,照樣天地,逼迫世人,敬畏不已;趙雍好似明月,瀟灑出眾,飄飄若仙,好似謫仙人!李賢,才華出眾,文武雙全;而趙雍則是博學多才,放蕩不羈!李賢性格嚴謹,為人莊重沉穩;而趙雍,為人跳脫,風*流倜儻!」
「英州雙驕,日月當空!」
一個個讚美的聲音響起。
劉秀不由的讚嘆道:「果然是風采出眾,各有風韻,我等只是綠葉而已,只是為了襯托這兩朵鮮花!」
鮮花需要綠葉陪襯,沒有大量的綠葉,鮮花的美麗如何能顯示出來。
「傻秀才,你有著聖人資質;而他們二人,不過是有著大儒資質而已。你才是真正的鮮花,他們才是一群綠葉!」天蛇王說道。
「聖人資質又如何?大儒資質又如何?資質強大,只是起點高,只是有著優勢而已,並不代表最後的成果。世上一些書生,有著大儒資質,先天不足,卻是後天的努力,最後成就了聖人;而一些書生,有著聖人資質,卻是驕傲自大,不思進取,最後落得隕落結局而已!」
劉秀淡淡道:「資質強大,只是說明,占據優勢而已,優勢未必能變為勝勢!」
資質,只是說占據優勢而已。
太過依賴資質,只會將自己坑死。
資質不是萬能的,唯有一顆強大的道心,寵辱不驚,才能立於不敗之地。
「好,傻秀才!」天蛇王點頭道:「你說的對,資質不可太依賴!」
…………
日月雙驕一出,提學使立刻眼睛明亮了起來。
「如今,天色正是炎熱時刻,有搖扇,有冰塊,亦不能解去酷暑!」提學使忽然說道,語氣中帶著玩味之色,「而今,便以夏日為題,寫一首歌,題材不限,可為樂府,可為古詩,可為絕句,可為律詩,也可為長短句!」
詩的題目一處,頓時各個讀書人有種目瞪口呆之感。
「這是端午詩會,我以端午為題材,準備了很多詩歌,這次皆是用不上了!」
「寫詩,需要靈感,熱的要死,哪裡有一絲靈感可言!」
「詩歌以抒情,無情感在其中,豈能賦詩!」
一個個讀書人,立刻有著頭大的感覺,夏日炎炎,雖然在樹蔭下,可是炎熱依舊,在炎熱的環境下,心情煩躁,難以靜心,更是沒有一絲靈感可言。在這種環境下,又是寫夏日題材,立刻難住了很多的讀書人。
劉秀也立刻傻眼了,閉上了眼睛思考了起來。
前世有著各種古詩,可是描寫夏天的詩歌真的不多。
描寫春天,萬物復甦,生機勃勃的詩歌,多如牛毛;描寫秋天收穫,寂寥的詩歌,也是多多;讚美冬天,白雪梅花的也是很多。可為唯獨夏天很少很少,劉秀苦思冥想了許久,出現了一些詩歌,只可惜都是二流,三流,稱得上一流的沒有。
劉秀看著提學使,心中不由道:這位提學使大人,也是滑稽之輩!」
六藝於治一也。《禮》以節人,《樂》以發和,《書》以道事,《詩》以達意,《易》以神化,《春秋》以道義。」太史公曰:「天道恢恢,豈不大哉!談言微中,亦可以解紛。
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