當覺醒的老師,一一走上覺醒台上,周圍的小夥伴們都呼吸粗重,是龍是蛇,就看這一次了。
就算是天才班的學生,無論有沒有覺醒鬥氣,也都是一副緊張的樣子。
覺醒過鬥氣的人,心裡似乎更加緊張,那是因為,他們的野心很大,要是能夠覺醒出雙鬥氣,絕對能夠一飛沖天。
可惜,這種人,絕對是萬分之一的,也就是一萬個鬥氣覺醒,或許才能擁有一個雙屬性鬥氣覺醒者。
聖玉倒是不想用覺醒石了,這壓根就對他沒有用啊,他都覺醒了全屬性鬥氣了,用這個玩意不是浪費時間嗎?
不過像這樣的秘密,他是絕對不會說的,要是說出來,還不被當成大熊貓一樣養著了?
雙屬性鬥氣覺醒者概率都是是萬分之一,三屬性的鬥氣覺醒者的概率,他可是聽說了,是百萬分之一。
至於四屬性的鬥氣覺醒,達到了百年一遇的概率。
五屬性的鬥氣覺醒者,那都是千年難得的人才。
他到現在都還沒有聽說過,誰是全屬性鬥氣覺醒者,還是天生的,這樣的天賦,也就只有系統才能做到了,要是沒有系統,他能不能覺醒出鬥氣,那還是一個問題呢。
「現在,按照順序,一個一個來,不要緊張,也不要搶先,每個人都有機會,都是一樣的。」站在覺醒台上的老師,開始對著大家說道。
每個班級前面都有兩個老師站在覺醒台上,台下還有他們的班主任,在維持著秩序。
曹雪芬對著最前面的同學說道:「去吧,老師為你加油。」
那個學生聽了老師的話,心裡好受了一點,然後在眾多同學的目光之中,走上了覺醒台,人生,從此開始改變……
老師從箱子裡面,拿出一塊晶瑩剔透的石頭,每一塊都是差不多大小,一隻手掌就可以握住。
老師將這塊覺醒石,放在了台上的托盤上面,隨後就對著個上台的學生說道:「都知道怎麼用了吧!」
「知道!」這個早就在書中講解了無數遍的,他自然是不會忘記的。
他走到覺醒石面前,一隻不安的手,惶惶的放在了覺醒石上面,然後閉上了眼睛。
物品:覺醒石
品質:玄品
說明:根據個人身體,能夠有一定概率覺醒出鬥氣。
聖玉查看了一下這個覺醒石,才黃品的東西,難怪只能覺醒少數人,不過這麼多學生,需要擁有大量的覺醒石,也不是一件容易的事情了。
聖玉查看了其他的班級的覺醒石,竟然才是黃品,看來,天才班的待遇就是不一樣,叫覺醒石都比別人好。
不愧是親娘養的。
跟這些後媽養的傢伙,完全不是一個檔次的。
就算覺醒失敗的人,也還是有機會成為鬥氣修煉者的,只要有機會得到鬥氣秘籍,按照上面的方法修煉,還是有很大幾率成為鬥氣修煉者的。
不過修煉的速度還有能夠修煉到多強,那就不一定了,他們需要比能夠覺醒出鬥氣的人,多付出好幾倍的努力跟時間才能突破。
這個也是這些人緊張的原因,鬥氣秘籍,最低級的也需要百萬以上的銅幣,一般家庭哪裡有這麼多錢?
那可是100金幣啊!
這需要在工地搬多少磚塊才能掙到啊?
這個覺醒的同學,將手放在覺醒石上後,大家都看到,覺醒石上面發出了一股光芒,朝著他的身體裡面進去。
聖玉看過他姐姐覺醒的場面,知道這個是覺醒的過程,每一塊覺醒石都是這樣的,書上有明確的介紹。
一分鐘後,光芒消失不見,這個同學沮喪的走下了覺醒台。
其他同學都是安慰了他一下,這個情況不是很正常嗎?
接著,覺醒在有秩序的進行著,突然,其他班上傳出了驚呼聲:「覺醒了,覺醒了!」
眾人的視線,一下都轉到了那個覺醒台上,發現那個傢伙,渾身散發著紅色的光芒,竟然還是屬性鬥氣,還真是好運啊!
不過,怎麼看上去這個背影這麼熟悉呢?
看了看那個班級,呦!這不是自己以前的班級嗎?
初三10班嘛這,不過這個傢伙是誰呢?
「這個傢伙還真是好運氣,竟然覺醒了火屬性鬥氣!」
「天啊!為什麼不是我呢?」
「那個傢伙發達了,火屬性攻擊可是很強悍的。」
「火屬性鬥氣是強,不過跟雷屬性相比就差了太多了吧。」
「雷屬性覺醒者太少了,一萬個覺醒者也不一定能夠看到一個。」
「天才班不就有一個嗎?」
「那是例外!」
「……」
「哈哈哈!哈哈哈!」
那個覺醒的傢伙,忍不住大笑了起來,然後他轉過身,到處看了看,看到了聖玉,一雙仇恨的眼睛,毫不猶豫的看向了他。
好感度-50
呦,這不是李赫文童鞋嗎?仇恨值怎麼就那麼大呢?
他都忘記有這麼一個傢伙了,要是他不出現,聖玉還真是會忘記還有這麼一號人物了。
這熊孩子,難道以為覺醒了火屬性鬥氣,就可以超過自己了嗎?
還真是不知道天高地厚啊?
希望你能夠過來找我麻煩,仇恨值到了100,也能送他一次抽獎機會不是。
「怎麼了,看來這個傢伙跟你有仇啊?」小魔女看到李赫文看聖玉的眼神,就知道有問題。
「我們要是看到路邊有一隻老鼠,會怎麼做?」聖玉問道。
「當然是煮了吃啊!」小魔女語不驚人死不休,讓眾人腦門留下一道黑線。
「好吧,我們不問這麼深奧的問題了。」聖玉感覺自己問錯人了,小魔女的思想決定跟別人不一樣的。
訓台上,高中主任說道:「不錯,不錯,覺醒了一個火屬性。」
「是啊,一個開門紅,還真是期待下面會不會出現其他的屬性覺醒者。」副校長也說道。
很快,就有初中部的老師,將這個學生的資料放到了主任面前,主任看了一下說道:「恩,知道了,記下來吧!」
說完,主任將這個李赫文的資料,拿給了旁邊的一位老師,他會整理好的。