黑科技教學直播間 0001隨身空間鈕

電腦屏幕上是一間名為【司老師的公開課堂——隨身空間的製造】的直播間，主播id是司老師，列表里除了主播就只剩下四個人。

四個人無聊的互相交流著：

【主播看上去一點都不逗比】

【這要如何搞笑反轉】

【要用小鮮肉臉賣蠢嗎？感覺沒有萌點啊】

主播是一位戴黑框眼鏡穿著藍綠色格子襯衫的斯文青年，他身後是一整面牆壁，牆壁上貼著黑色的壁紙，看上去和黑板一樣，他正拿著白色的馬克筆在壁紙上寫著板書，行文規整流暢，有一股老一輩教師才有的認真勁。

【哇塞，小鮮肉板書賽高】

【666這個板書好工整啊】

【我們要變成書法教學節目了麼】

【主播快賣蠢，我要看sb空間神器】

司文遠看到了屏幕上的文字，他在攝像頭看不見的位置做了個鬼臉表達自己的心情，然後轉過頭一本正經的說：「同學們請注意聽講，眾所周知，一維是點，二維是面，而我們人類是三維生物，我們生存的空間是四維空間，多出來的一維就是時間坐標。」

邊說著，他邊在黑板上畫了點，面，和立方體。

他伸出修長的手指指著線條和平面說：「一維和二位是比較好了解的，如果有同學不理解，可以去看一看基礎幾何學，想要了解深入，我推薦大家讀一讀《平面國》，這本書里關於維度生物的解釋，可以幫助大家理解高維空間。」

【老濕，平面國人家看過，明明是政治諷刺小說好吧】

【胡說，明明是科普文學】

【老濕，不要這麼多前戲，讓我們直接進入正題吧，我已經洗好澡了】

【這都能聯想，老司機求帶】

【高手在民間啊】

彈幕上的人玩的不亦樂乎，司文遠只裝作自己沒看到，他繼續講著：「如果存在一種四維生物，它可以從四個維度上觀察三維生物的一生，也就是他可以從頭到尾看到一條波動著的4d長蛇，蛇的每一個環節都代表了人的一個狀態，這樣大家應該可以很生動的想像到四維空間的狀態。有了基本知識的儲備，現在我們回頭去講空間鈕的原理。」

【哪裡形象了】

【為什麼有一條蛇】

【果然淺顯易懂，老衲也很懂呢，科科】

司文遠在線的前面又畫了一個點，說道：「點動成線，線動成面，面動成體，我們在小學的時候都學過，兩點之間直線最短。」他在黑板上畫了a、b兩點，然後在兩點之間畫了許多曲線和一條直線，繼續說：「如果一個二維生物，他要從a點到達b點，那最優的路徑就是沿著這條直線行進，但作為三維生物，我們可以把a、b兩點摺疊重合起來，如果在理想狀態下完全重合，也就是a、b兩個地點在空間上是一點，可以立刻到達。現在，假設我們是二維生物，在a點放置了一個東西，有一個三維生物在b點，只要通過摺疊空間就可以自己不發生位移就取到a點的物品，把同樣的原理擴展到三維和四維空間中，這就是我們空間鈕的基本原理。」

新進來了兩個人正好看到這一句話，發了個彈幕

【這什麼鬼，我錯過了什麼嗎】

【臥槽，真的有人一本正經的忽悠啊】

【好無聊好枯燥】

【無聊+1，主播怎麼還不變身】

【強烈要求主播賣蠢】

【吃瓜群眾表示要睡著了，好無聊】

【為什麼忙碌了一天還要在這裡學數學我真是愛學習的好少年啊】

司文遠眼看著一堆堆負面評價無奈的在心裡暗想【系統，現在這個情況怎麼辦，我就說直播什麼的不靠譜吧，大家都以為我腦子有坑，我也覺得我腦子有坑了。】

【宿主請自行解決難題，不要只依賴系統。】

司文遠暗罵不語，想了一會兒說：「所以我們要製造的空間鈕不是開闢異次元空間，而是單純的在a點存儲區和b點本人之間進行小範圍空間摺疊。在進入正題之前，我們演示一下空間鈕。」

說完他指著牆邊的一個亞克力製成的透明箱子說：「我們把這裡定義為a區域，用於存放物品，我的人站在另一個b區域。」