挾流 第一章
一個偏僻的山野，有一個村子，村中有個不快活的小孩，他的名字叫伍何。
為何終日苦著臉不快活？因為有個不如意的家庭。他有個奶奶被說是中了邪祟的道，整日瘋瘋癲癲，不是跪在門前拜神仙說自己媳、兒子大逆不道，就是亂跑，逢人便說自己兒子不要她了，自己得去別人處討活。
第一次瞧見的人，多以為伍何他家是做了什麼喪盡天良的事。過著日子往下走，伍何他家的事便人盡皆知，常被人拿出來閒談。
伍何家對此也無可奈何。畢竟村民對此種事大多都是持著喜聞樂見的看耍心理，便因此，生造出一個讓伍何記憶極其深刻的場面。
那天，伍何他奶奶照常的發瘋，拿著根竹棍跑了出去，他爹就去追奶奶。每當他爹靠近奶奶時，他奶奶手中的竹棍便毫不猶豫的就往伍何爹身上打去。
他爹怕傷到奶奶更怕那根盤到發亮的棍子，小心的躲著棍子，不敢有所反制，只能愁帶著惱，眉頭緊皺著，急迫的對奶奶叫喊道：
「你要幹什麼？把棍子拿來，看看你這個瘋樣，被別人瞧見指定又要笑你！快別發瘋了。」
奶奶則是沒聽見一般，操著棍子就繼續揮動，不讓伍何爹靠近，口中一直重複著幾句話諸如「大逆不道」「反了！要反天了！」「苦啊，唉，多苦啊！」
如此，一大圈人發現動靜，便圍了起來看熱鬧，伍何也隨著其他孩童來到，在一旁看著。孩童瞧見伍爹他們脫口而笑，大叫著說「是伍何的奶奶！哈哈。」
周圍人逐漸多起來，奶奶還拉著周圍人說『幫幫老人』她『好苦，好可憐哇』那被「求助」的人聽得，則是咧笑著嘴，勸說她回家去，她便立馬哀聲大叫一句『哪是家啊！』接著便又一大堆怨言痴語，直叫周圍人戲謔暗嘆『嘿！讀過書的人老了更會說！』
好似感覺到了點，奶奶直接來個大動作，當著眾人跪在地上開始拜她的季娘娘，向她的娘娘述說著她兒子多不是人，兒媳多狠毒，讓神仙來幫她之類的話語。
瞧得此景，周圍人看的更加生趣，小聲的開始討論起來，那幾個小孩更是嘻笑著說『開始咯！開始咯！』
伍何這時僅是心中怪怪的，他看著爹和奶奶，也把所有人都看在了眼裡，但他現在實不懂些什麼，就是憑著一些簡單的情理難過著。
他爹見奶奶此般，立馬上前去拉。奶奶當然不會遂伍何爹的意思，便故意鬆了身子，像是全身失了知覺一樣，被伍何爹給拖著，口中一直未停，哀天哀地的大叫著。
被一眾村人看著，伍何他爹的惱意這時一下沒止住爆了出來，臉色一繃，強行拖背著奶奶往家裡走去。
村人見落幕，談論幾句便散開。待伍何爹完全走沒影時，周圍村人、孩童走的也差不多了，就伍何反杵在那裡，心緒害怕，不知該不該回家。他爹的神色實把他給嚇住了。
伍何一直在外轉悠到快天黑時才回家。一如往常的，他爹什麼也沒說，僅是看了下伍何便不再管理。說來他爹很少對他發怒過，更是幾乎沒打過他，這在村中可是近乎全部孩子想不到的。
但伍何究竟為何對他爹一直有隔閡、懼怕，這情感也只在長大後他才算是明白一些。
此往後，伍何「理所當然」的成村中唯一的孤僻孩子。這不能全歸咎於伍何多想、心智脆弱，他那些玩伴總是笑弄伍何家庭，一些尖銳的的別稱如『托死猴』被他們玩鬧時說出來笑話伍何，且奶奶的舉動也被他們學來嬉耍了好一陣時日。
雖然同村人在得知後大力制止他們孩子的缺德行為，但伍何被刺痛的心難以再好。
後來，從大城縣來個老先生換任村長——歡松林。他一來便開了個學堂，就設在村長家中，又集合村人做了思想工作，便要求全村的孩子都去聽課。
一開始，被說服的人多，孩子也樂得不做事，去的孩子還挺多，但隨著日子後推，去的孩子越來越少，各有各的理由，便只有伍何一有空他就跑去村長家看書識字。
村長見人越來越少，又覺事務繁多起來，便把學堂給撤了。自此便只有少部分孩子還往村長那跑，他們對家長說是熱愛知識，實則大多是對村長女兒——歡雨，心生感情。
伍何一開始也有意思，畢竟她長的極為可愛，但最吸引伍何的是她的聲音，清脆、柔和，哼起歌來使人心情舒暢，難以忘懷，伍何他們都喜稱讚她為「雨雀」且，她年齡雖小於眾孩子，但學識卻讓眾孩子望塵莫及，經常是由她來教伍何他們。
學堂撤後，便完全是她來教這些「熱愛學習」的人。如此乖女孩，見著皆愛，大人們都對她喜愛有加。伍何曾試著想和這位溫和親人的小姑娘說說話，畢竟她是個對伍何他家庭往事不在意的小孩。
可她身邊終是幾個孩子圍繞，他沒辦法上去，也不想上去，唯一與她接觸的機會是學堂沒撤之前，還能與她對上幾眼，撤後那些孩子爭先恐後的圍著她，實是連看都沒機會。
於是村長家中認真看書的就那麼幾個，其他都是看人。隨著時間推移，那些想盡方法黏著歡雨的反而漸行將遠，伍何卻因學習的多，懂的多而與她接觸越來越多，且被村長叫去陪歡雨竹入山採藥。
這讓伍何經常私底下紅著臉興奮，但沒高興多久，一些閒事生了出來。人們開始對伍何與歡雨竹進行議論，某些村人的嘴可是逮著事就一定要說，不管妥不妥當，如果別人說他們碎嘴巴『人還小就說這些？』他們還會更起勁的談論。
談論的內容一開始只是誰更適合當村長，後來突然有人有意說他們在一起不就更好了嘛？而這一說法得到了喜歡樂子的人的認同，就這樣樂子人一傳十、十傳百，這說法就以訛傳訛的成了，然後每逢一些村人看見他們倆任中一個，多會打趣說笑。
伍何表面上不動聲色，儼然無意，但一碰見歡雨，就止不住臉燙，狂壓亂動的心。但歡雨便開始刻意迴避伍何，或許是她特有的矜持，或者是她不喜歡伍何，畢竟她對誰都笑盈盈的。這讓伍何難受傷心，但他這時和歡雨說話都結巴，想化解都化解不了。
伍何便只能解傷苦於書中，對書的學習更加專注認真。而村長家的書多是關於農事、天文地理這一方面的實用書籍，伍何也因此成了個喜歡看夜空、鑽深山、觀變化的人，被村人們稱為『野人』。
時日流過，隨著各種事物的逝去、新生，伍何與歡雨的關係也開始漸漸緩和。這時的伍何已經成長了一個青年小伙子，而往日的瑣碎、愁煩事也被伍何一一看開，擺託了小時侯孤僻的行為思想，這全依靠書籍知識讓伍何在愁苦時期能寄託心思哇。
正當伍何的生活一切開始向好時，卻出了事——離村子不遠的峰連山發生怪事，一片黑色的雲霧將整個峰連山蓋住了，而他們的村子也被連帶蓋在其中，使得村中近乎看不見太陽，此景可謂怪異至極。
村民見此都大叫不妙『要變天咯』『峰連山上的神仙死了』但村人們頂著黑霧心慌慌的過了十幾日後，也沒生什麼奇怪的事，便漸漸開始習慣黑霧。
那黑霧隨著時間卻越來越集中，越變越凝實，村人偶爾瞥見黑霧的變化時也僅是感嘆幾聲，後繼續埋頭做自己的事。
村長在黑霧出現前幾天就向管轄城縣——普陽發去通報求助，但也如前時一樣遲遲沒有回答，普陽的那群官員一向「官味」大，腐敗貪婪被其當作正當可聊的事，只有收錢收稅時才麻利。
村長見黑霧的怪異變化，便特意入歪木林里去觀察，幾次來回，村長發現了更是詭異的東西：
『那日起，物靈靜息，山中飛鳥不飛、魚兒不游、花兒不展、林獸無聲。越是向峰連山靠去，就越寂靜，連風都似被抑止，連急流都似被阻緩，像是萬物被掐住了咽喉管。但同樣處黑霧下的人卻無事？事物嗚咽喪魂，人是怎麼能除外的？此可是怪的狠哇，那黑霧怕真是神仙詭力......』
伍何一開始也不怎麼在意這天象，但常瞧見歡雨盯著黑霧看，投其所好的也便開始留心觀察黑霧，不看還好，一看，伍何就於書中找到與之類似的傳說怪象描述：
『怪奇之地，日走而變，旋如雞子，將生怪丹。這黑霧景象與書中描述的傳說相差有些大，並不足以斷定就是丹書上寫的自然孕育神丹的過程。』
如此，村長為了村子，伍何大抵是為了興趣，都在探究這黑霧是個什麼東西。伍何對此，更多的是想從書中找到類似的記載，而村長則是多次進入歪木林觀察以發現更加細微的徵兆變化。
伍何用盡閒暇時間甚至連務事時也偷些懶，也實在看不出什麼名堂，他翻了許多書，大多都與這毫無關聯，雖此般累而無用，但他心情不壞反樂，因為他看得些其他有趣的東西。
村長几日下來有些新發現。歪木林的怪異並不是看見的那般簡單，歪木林及其周邊的物靈，似乎並不是被奪走了性命，而是避隱了聲息，變得危險起來。
他發現的一些藥草奇花，在黃昏時全都舒展開來，無風而動，當他靠近，立馬停止。這讓他心頭大駭，這些花草有識了？千年藥草才能有機會生識，它們怎會轉眼全有了？
最離奇得是，他遇見了自黑霧以來的第一隻野獸——長花狼。這頭可怪得狠，與往日遇見的全然不同，獨自一隻竟不怕人，晃頭挪身，雙眼一直靈性的在打量著村長，活像是成了個精怪，正戲弄觀察村長一般。
被那雙眼睛盯著，村長心裡止不住發虛，許多疑問開始生起：
『為什麼會是一頭？它看起來比從前的長花狼要智慧許多，沒有直衝上來，也沒直接跑。太怪了！多是不能久留此地！得快點離開......』
村長見它的行為詭異的不像從前，一心逃離，便直向樹林鑽去。那頭狼見此，即刻沖向村長逃去的方向。追逐一段時間後，長花狼的體力先村長耗盡，被村長甩開。
『如此看來只是變得聰明？一些缺陷還在......』
村長思定，轉了身向村中回去。這一離奇的詭事，讓村長暗定大事將生的想法。可他察覺出的徵兆超出了他的認知，往後會如何發展，村長全然不解，他只能向普陽又發出加急的信——救急書，並提醒村民時刻注意。
村民對此多是不以為意的，除了天氣陰暗些以外一切照舊，該聊的聊，該做的做，一幅怪異的黑霧籠天的田園景象。
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