鎮北王 第815章 從根源上改變

    「你有什麼想法可以直接說出來。文字谷 www.wenzigu.com」

    趙南星可不是普通官員，他之前是蓮閣閣首，就屬於清流中的一員。

    也最能明白這其中之事。

    「那臣可就直言了？」

    趙南星說了一句。

    「說吧，你應該知道的，朕雖然有暴君之稱，外人都言朕阻言路，不能納諫如流，但那是因為那些人本身就目的不純，若出發點是好的，朕自然能聽得進去。」

    趙南星暗自點頭。

    陛下在南方六州時，他跟接觸過很長時間。

    他很清楚，陛下絕不是外界所傳的那樣。

    其智慧卓著，非常人能及。

    就陛下在南方所做之事，人們只看到了他大肆殺戮，卻不知內涵幾何。

    先是以二桃殺三士之計破壞地方勾結，令其自相殘殺，隨即一系列手段都相當高明，可謂是一箭多雕。

    思緒閃過，趙南星開口道：「臣發自內心的敬佩陛下的魄力，敢於下如此決心，改變原有弊端，這是很多皇帝都想做而不敢做的事。」

    這第一句話，就讓關寧知道趙南星的水平不一般，他是同道中人。

    「臣曾也認真思考過該如何改變，也曾查閱過歷代有志改變此道的皇帝所行之事，最終得出一個結論。」

    「什麼結論？可行還是不可行？」

    「不可行！」

    趙南星開口道：「這件事情真正的阻力並非來源於考生罷考，或是其他什麼抵制，而是新政對於科舉制度本身的破壞！」

    關寧眼睛一亮。

    他說到點子上了。

    官紳一體納糧，是前世雍正皇帝推行的改革。

    事實上，只是雷聲大，雨點小。

    並未真正執行下去，當時更是引得各地考生大規模罷考，迫不得已之下，雍正還把當時負責推行新政的主官推出來處置，以平息節奏。

    那時，這項政令實際上已經夭折。

    而到乾隆即位後，更是直接取締。

    為何？

    根源其實就是趙南星所說的。

    科舉制是朝廷選拔官員的根本制度，再進一步說，是對千年科舉制度傳統的挑戰，是損害以儒治國的政治思想體系。

    權力階層的科舉考試以儒家為基本內容，所以儒家和權力的關聯是通過科舉來實現的；

    科舉對於從事儒業的人來說是一條「利祿之途」，如果科舉制度被破壞，也就是切斷了儒家和權力之間的內在聯繫。

    那麼儒業之無人問津也就自然而然了。那麼，朝廷以儒家思想構建的統治體制失去了生存的土壤，整個社會喪失了制度體系運轉的基石。

    這便是治天下再得民心，士為秀民，士心得，則民心矣。

    其意為，治理天下的關鍵在於民心，想要治理好天下就要得到民心，讀書人是優秀的百姓，得到讀書人的支持，就相當於得到民心。

    而官紳一體納糧，就是取消讀書人的特權，只要推行，必然不會支持，那便得不到民心。

    這是永遠不可能調和的矛盾。

    「您可能不太清楚。」

    趙南星開口道：「有很多寧願不做官也要反制的，您離開南方後，不少官員都這樣做了，空缺職位很多，臣可真的是想盡辦法找人來當官。」

    「這本身就是一件很可笑的事情。」

    「最終朕找來的，都是出身貧寒清苦之家的讀書人來做官，因為他們寒窗苦讀，沒有別的選擇，否則就白白付出，可這樣的人又有多少？」

    趙南星顯然是有準備來的。

    他接著道：「事實上，寒門貴子的依舊是少數。」

    「古話常言，龍生龍，鳳生鳳老鼠的兒子會打洞，套用在此同樣恰當。」

    這說的又是大實話。

    門閥世家一直便掌握著大量優質資源，他們有充足的能力培養後輩。

    可窮苦的人又有什麼？

    在認知上及自身所擁有的能力上就相差了很多。

    古代是這樣，現代又何嘗不是。

    關寧深有感觸。

    思緒閃過。

    他便問道：「那你覺得該如何解決這個問題？」

    趙南星開口道：「除非朝廷能有新的方式來選拔人才，但除了科舉制之外，臣再想不出別的」

    聽到此。

    關寧心有感嘆。

    「朕去南方，最大的收穫並非是推行了行政，而是發現了你這麼一個人才。」

    「陛下繆贊，臣惶恐。」

    趙南星忙得跪了下來，他萬萬沒想到關寧對他竟然有這麼大的評價。

    不過他也知道，若是這番話跟別人說，那是對牛彈琴。

    若跟別的皇帝？

    他是萬萬不敢說的。

    「起來。」

    關寧說的可是實情。

    趙南星的難得之處，就在於他有很高的學識，但又不是迂腐之人，思想很是活泛。

    其實科舉制也並非盡選拔出先庸才。

    事實上，能從全國殺出，成為那僅有的幾個人，絕對是人中龍鳳。

    不過總體而言，還是弊大於利。

    「吏部尚書盧照齡年紀大了，朕再拖著不讓其告老，恐怕要死在任上，那也顯得朕未免太不近人情。」

    關寧開口道：「其實還是一直沒有合適的人選。」

    「等這次事情結束，你來吏部任尚書吧。」

    趙南星微微一怔。

    隨即開口道：「臣全憑陛下安排。」

    從地方州牧到吏部尚書，雖然同級，且州牧還是封疆大吏。

    但後者還是更有權勢。

    吏部可是號稱第一大部，主管人事，且還是內閣大臣，進了中樞。

    不過趙南星很平靜。

    他的志向不是做官，而是跟著這位陛下見證一個輝煌王朝的誕生。

    不過現在他更好奇的是，陛下到底是用什麼方式代替科舉制？

    看陛下的神情，應該是早就想到了這一層。

    念及此處。

    他便開口問道：「陛下是已經有應對之法了？」

    「有了。」

    「那是什麼？」

    趙南星更加好奇，因為他也認真想過，可就是想不到。

    「辦學！」

    關寧吐出了兩個字。

    「辦學？」

    趙南星開口道：「現在也有學府，縣有私塾學堂，府有府學，州有書院，這與辦學並無差別。」

    關寧解釋道：「朕所說的辦學是分層級的學習，一個孩童從幼童開始讀書，所習為基礎學識，此為小學，通過考試後，便晉升為中學，再之後讀大學，朕要改變的是教育模式。」

    ps:前本書說的是打天下，這本書說的是治天下，大家慢慢看，沒準哪天穿越了用的著。

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